84 Teknik penskoran instrumen tes uraian disesuaikan dengan rubrik
penilaian yang telah disediakan, menggunakan penilaian rating scale. Jumlah
soal instrumen tes adalah 8 butir soal. Pelaksanaan penggunaan instrumen tes dilakukan 2 kali yaitu ketika
pretest sebelum dilakukan treatment dan posttest setelah diberikan
treatment. Instrumen tes sebelum diujikan kepada peserta didik, instrumen tersebut
dikonsultasikan pada dosen pembimbing, dosen validator, dan guru mata pelajaran pengawasan mutu busana.
2. Lembar Observasi Ranah Afektif
Lembar observasi merupakan alat yang digunakan dalam melakukan pengamatan untuk mendapatkan informasi tentang aspek afektif peserta didik.
Dalam pengamatan ini peneliti terlibat dengan kegiatan peserta didik yang sedang diamati. Lembar pengamatan sikap ini terdiri dari lima indikator afektif,
meliputi: Disiplin,jujur dan teliti.
Penilaian instrumen ini dengan skala 1-4 yaitu skor terendah 1 dan skor tertinggi 4. Pemberian skor berdasarkan rubrik penilaian lembar pengamatan
sikap yang sudah disusun. Lembar instrumen observasi ini telah tersusun dan dikonsultasikan kepada dosen pembimbing, dosen validator, dan guru mata
pelajaran pengawasan mutu busana di lapangan agar diperoleh suatu instrumen yang valid.
85 Tabel 10. Kisi-kisi Instrumen Lembar Pengamatan Sikap
Materi Indikator
Indikator Ketercapaian
Disiplin Disiplin dalam
pemeriksaan akhir
Memastikan kemeja bersih dari sisa benang dan kering
Siswa dapat mengerjakan tes sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
Siswa dapat menyelesaikan diskusi kelompok sesuai dengan waktu yang
ditentukan Siswa dapat menyelesaikan demonstrasi
sesuai dengan waktu yang ditentukan
Jujur Jujur dalam
melakukan pemeriksaan
akhir Siswa menjaga kebersihan kelas
Siswa tidak menjadi plagiat mengambilmenyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber Siswa mengerjakan tugas bagiannya
sendiri dalam diskusi Siswa mengungkapkan perasaan apa
adanya
Teliti Teliti dalam
pemeriksaan akhir
Siswa cermat dalam pemeriksaan akhir Siswa hati-hati dalam pemeriksaan akhir
Siswa jeli dalam melakukan pemeriksaan akhir
Siswa menunjukan sikap kritis dalam pemeriksaan akhir
3. Penilaian Unjuk Kerja Tindakan Ranah Psikomotorik
Penilaian unjuk kerja berfungsi untuk mengukur aspek psikomotorik peserta didik dalam proses pembelajaran pada kelas kontrol maupun kelas
eksperimen. Lembar penilaian unjuk kerja ini terdiri terdiri dari tiga indikator penilaian psikomotorik meliputi, persiapan kerja, proses kerja, dan hasil kerja.
