85 Berdasarkan Tabel 4.4, dapat dilihat bahwa rata-rata nilai gabungan tes
akhir dan psikomotor kelas ekperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Rata- rata nilai kelas eksperimen yaitu 85,72, sedangkan kelas kontrol hanya 79,83.
4.3 Analisis Statistik Data Penelitian
Data nilai hasil belajar siswa yang merupakan gabungan nilai hasil pengukuran ranah kognitif dan psikomotor kemudian dianalisis secara statistik.
Analisis statistik yang dilakukan meliputi prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan homogenitas data, serta uji hipotesis yang meliputi uji perbedaan
dan keefektifan model. Berikut ini merupakan hasil analisis hasil belajar siswa.
4.3.1 Hasil Belajar Siswa
Setelah pemberian perlakuan yang berbeda pada kelas eksperimen dan kontrol, dilakukan tes akhir dan pemberian tugas. Berdasarkan hasil tes akhir dan
pemberian tugas, diperoleh data bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 85,72 dankelas kontrol sebesar 79,83. Data tersebut kemudian
dianalisis. Berikut ini hasil analisis uji normalitas, homogenitas data, dan hipotesis.
4.3.1.1 Uji Normalitas Data
Pengujian normalitas hasil belajar siswa menggunakan bantuan program SPSS versi 20. Berikut ini hasil analisis uji normalitas nilai hasil belajar siswa.
1 Hipotesis Uji
Ho = sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Ha = sampel berasal dari populasi yang berdistribusi tidak normal.
86 2
Taraf Signifikansi Taraf signifikansi yang digunakan dalam uji hipotesis ini yaitu
α = 0,05. 3
Statistik Uji Uji statistik yang digunakan untuk menguji normalitas nilai hasil belajar
siswa menggunakan uji Lilliefors dengan melihat nilai pada kolom Kolmogrov-Smirnov dan diolah denganprogram SPSS versi 20.
4 Kriteria Keputusan
Kriteria yang digunakan untuk pengambilan keputusan berdasarkan hipotesis uji di atas yaitu Ho diterima jika nilai signifikansi 0,05 dan Ho
ditolak jika nilai signifikansi ≤ 0,05 Priyatno,2010: 71-3.
5 Hitungan
Berikut ini merupakan hasil analisis uji normalitas nilai hasil belajar siswa yang dihitung menggunakan bantuan program SPSS versi 20, yang
disajikan pada Tabel 4.7. Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Nilai Hasil Belajar Siswa
Tests of Normality
Kelas Kolmogorov-Smirnov
a
Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Tes akhir
Eksperimen ,146 32 ,082 ,946 32
,112 Kontrol ,153
32 ,054 ,895 32
,005
6 Simpulan
Berdasarkan tabel tersebut, dapat diketahui bahwa nilai signifikansi kelas eksperimen pada kolom Kolmogorov-Smirnovsebesar 0,082 0,05 dan
nilai signifikansi kelas kontrol sebesar 0,054 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kelompok data tersebut dinyatakan berdistribusi
87 normal, karena nilai signifikansi keduanya lebih dari 0,05.
4.3.1.2 Uji Homogenitas Data
Pengujian homogenitas data dilakukan apabila data berdistribusi normal. Uji homogenitas nilai hasil belajar siswa juga menggunakan SPSS versi 20.
Berikut ini merupakan hasil analisis uji homogenitas nilai hasil belajar siswa. 1
Hipotesis Uji Ho = tidak terdapat perbedaan varians antara kelas eksperimen dan
kontrol. Ha = terdapat perbedaan varians antara kelas eksperimen dan kontrol.
2 Taraf Signifikansi
Taraf signifikansi yang digunakan dalam uji hipotesis ini yaitu α = 0,05.
3 Statistik Uji
Uji statistik yang digunakan untuk menguji homogenitas hasil belajar siswa menggunakan uji Levene dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20.
4 Kriteria Keputusan
Kriteria yang digunakan untuk pengambilan keputusan berdasarkan hipotesis uji tersebut, yaitu Ho diterima jika nilai signifikansi 0,05,
sedangkan Ho ditolak jika nilai signifikansi ≤ 0,05 Priyatno,2010: 32.
5 Hitungan
Penghitungan menggunakan uji Levene dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20. Hasil analisis uji homogenitas disajikan pada Tabel 4.8 berikut
ini.
88 Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Nilai Hasil Belajar Siswa
Levenes Test for Equality of Variances
F Sig.
Tes akhir
Equal variances assumed
2,041 ,158
6 Simpulan Berdasarkan tabel tersebut, dapat diketahui bahwa nilai signifikansi
sebesar 0,158 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan varians antara kelas eksperimen dan kontrol atau dapat
dinyatakan kedua kelas homogen.
4.3.1.3 Uji Hipotesis
