56
3.3.2 Variabel Dependen
Variabel dependen disebut juga sebagai variabel terikat. Menurut Sugiyono 2013: 64, “variabel dependen adalah variabel yang dipengaruhi atau
yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas”. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel dependen yaitu hasil belajar IPS materi Uang dan Pengelolaan
Uang dalam Tema Permainan pada siswa kelas III.
3.4 Data Hasil Penelitian
Data dalam penelitian ini meliputi daftar nama siswa kelas III SD Negeri Kaligiri 1 dan 2, daftar nilai tes awal, hasil belajar siswa kelas III SD Negeri
Kaligiri 1 dan 2 pada materi Uang dan Pengelolaan Uang dalam Tema Permainan serta hasil pengamatan model pembelajaran dan psikomotor siswa. Adapun
penjelasannya yaitu sebagai berikut:
3.4.1 Daftar Nama Siswa Kelas III SD Negeri Kaligiri 1 dan 2
Daftar nama siswa dibutuhkan dalam penelitian. Daftar nama siswa digunakan untuk mengetahui nama-nama anggota populasi dan sampel dalam
penelitian.
3.4.2 Daftar Nilai Tes Awal
Kemampuan awal yang relatif sama antara kelas eksperimen dan kontrol merupakan salah satu syarat dilaksanakan penelitian eksperimen. Daftar nilai tes
awal digunakan sebagai dasar penentuan kemampuan awal siswa pada kedua kelompok.
57
3.4.3 Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri Kaligiri 1 dan 2 pada Materi
Uang dan Pengelolaan Uang dalam Tema Permainan
Data hasil belajar siswa dalam penelitian ini merupakan gabungan dari nilai tes kognitif, dan tugas psikomotor pada mata pelajaran IPS materi Uang
dan Pengelolaan Uang dalam Tema Permainan. Hasil belajar digunakan untuk mengetahui keefektifan model think pair share pada kelas eksperimen dan model
konvensional pada kelas kontrol. Kedua kelompok data tersebut kemudian dibandingkan. Perbandingan kedua kelompok data tersebut akan digunakan untuk
menguji hipotesis ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kontrol.
3.4.4 Hasil Pengamatan Model Pembelajaran
Pengamatan model pembelajaran diamati selama proses pembelajaran IPS materi Uang dan Pengelolaan Uang dalam Tema Permainan di kedua kelas, yakni
kelas eksperimen dan kontrol. Data Pengamatan model pembelajaran ini digunakan untuk mengetahui ada atau tidakperbedaan kegiatan belajar antara
kelas eksperimen yang menggunakan model think pair share dan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional.
3.5
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes.
3.5.1 Dokumentasi
Menurut Sugiyono 2013: 326, “dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau
58 karya-karya monumental dari seseorang”. Dokumen digunakan untuk
memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, dan data penelitian yang
relevan. Dokumentasi dalam penelitian berupa daftar nama siswa, daftar nilai hasil belajar siswa, silabus mata pelajaran IPS, Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP, foto-foto, dan video proses pembelajaran.
3.5.2 Wawancara
