2. Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat dari variabel bebas. Yang menjadi variabel terikat dalam
penelitian ini adalah keterlaksanaan RPP, antusiasme siswa dan interaksi siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan metode Mind
Map pada materi segiempat.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian. Dalam penelitian ini,
instrumen yang digunakan yaitu instrumen keterlaksanaan pembelajaran, instrumen antusiasme dan instrumen interaksi.
1. Instrumen keterlaksanaan pembelajaran
Instrumen untuk melakukan kegiatan membelajaran adalah rencana pelaksanaan pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa komponen yang
tercantum dalam RPP :
Materi Pembelajaran: Bangun Segiempat
Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segiempat dan segitiga
serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar: 6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang,
persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
6.3. Menghitung keliling dan luas bangun segitiga
dan segiempat
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah
ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya
2. Menjelaskan sifat-sifat segiempat ditinjau dari sisi, sudut dan
diagonalnya
3.
Menurunkan rumus keliling bangun segiempat
4.
Menurunkan rumus luas bangun segiempat
Rencana pelaksanaan
pembelajaran dirancang
sehingga mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika dengan metode
Mind Map . Alokasi waktu dalam kegiatan pembelajaran, lebih banyak
diberikan pada proses diskusi kelompok dan diskusi kelas, sehingga siswa lebih berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Dalam RPP
ini, peneliti mengalokasikan waktu sebanyak 6 kali pertemuan, tabel rancangan kegiatan pembelajaran direncanakan sebagai berikut:
Tabel 3.1 Rancangan Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-
Kegiatan Pembelajaran Keterangan
1 Menjelaskan pengertian dan
sifat-sifat bangun segiempat Pendalaman materi
menggunakan metode Mind Map
2 Menurunkan rumus keliling
bangun segiempat Pendalaman materi
menggunakan metode Mind Map
3 -
Ulangan materi sifat bangun segiempat
- Latian soal keliling
bangun segiempat Tes 1
4 -
Menurunkan rumus luas bangun segiempat
- Menyebar angket
penelitian Pendalaman materi
menggunakan metode Mind Map
5 Latihan
soal mengenai
keliling dan luas bangun segiempat
Pendalaman soal di buku Modul 6
Ulangan materi luas bangun segiempat
Tes 2
Dalam mengamati keterlaksanaan RPP, dilakukan dengan cara menyontreng tahap kegiatan apakah terlaksana atau tidak.
Berikut ini contoh lembar observasi keterlaksanaan RPP yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Lembar Observasi Keterlaksanaan RPP
Kegiatan Keterlaksanaan
Keterangan Ya
Tidak Apersepsi :
1. Menyampaikan salam pembuka
dan memeriksa kesiapan siswa dalam pembelajaran.
2. Menyampaikan tujuan
pembelajaran. 3.
Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang
pentingnya mempelajari materi ini.
Kegiatan Inti :
4. Guru memberikan stimulus
berupa peragaan bangun datar untuk mengingatkan siswa nama-
nama bangun datar tersebut. 5.
Guru mengarahkan siswa untuk mengidentifikasi hal-hal yang
berkaitan dengan bangun datar yang diperagakan guru.
6. Siswa bekerja dalam kelompok
untuk membuat peta pikiran sifat- sifat bangun segiempat.
7. Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil pekerjaan di depan kelas ± 3 kelompok
maju presentasi. 8.
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan.
Kegiatan akhir :
9. Guru memberikan tugas
individual untuk siswa. 10.
Siswa diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya,
yaitu Keliling bangun segiempat.
2. Instrumen antusiasme
