Berdasarkan hasil ulasan di atas, untuk mempersempit pokok bahasan dalam penelitian ini, peneliti mengkhususkan pada pengembangan tes hasil
belajar matematika kompetensi dasar melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. Alasan memilih materi melakukan operasi
hitung satuan waktu karena pada materi tersebut terdapat keterampilan menghitung untuk memecahkan masalah satuan waktu. Berdasarkan ulasan di
atas peneliti akan mengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
B. Pembatasan Masalah
Penelitian ini memiliki batasan masalah yaitu alat ukur yang dikembangkan hanya mengukur ranah kognitif dan untuk mata pelajaran matematika kelas V
Sekolah Dasar SD. Kompetensi Dasar KD yang diambil peneliti adalah KD 2.2 mengenal operasi hitung satuan waktu. Tes yang dikembangkan berbentuk
pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana mengembangkan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar
melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar ?
2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika kompetensi dasar
melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar ?
D. Tujuan Penelitian
1. Mengembangkan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan
operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
2. Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar matematika kompetensi
dasar melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah
Dasar. E.
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat teoritis dan manfaat praktis. Hal tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Secara teoritis hasil penelitian diharapkan dapat menambah wawasan dalam
mengembangkan sebuah produk tes hasil belajar matematika untuk kompetensi dasar melakukan operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas
V Sekolah Dasar.
2.
Manfaat praktis dari penelitian ini yaitu:
a. Bagi guru
Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai contoh bahan pertimbangan guru dalam mengembangkan sebuah produk tes hasil
belajar. b.
Bagi siswa Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman bagi siswa
dalam mengerjakan tes hasil belajar yang mencakup 6 dimensi proses kognitif.
c. Bagi peneliti
Penelitian ini memberikan pengalaman dalam mengembangkan sebuah produk tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan
operasi hitung satuan waktu untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
F. Batasan Istilah
