Tes Obyektif Bentuk Pilihan Ganda Kelebihan Pilihan Ganda

d. Tes Obyektif Bentuk Pilihan Ganda

Arifin 2009: 138 menjelaskan bahwa tes pilihan ganda meliputi pembawa pokok persoalan dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan yang belum sempurna dan pilihan jawaban berbentuk perkataan, bilangan atau kalimat yang biasa disebut option. Menurut Arikunto 2013: 183 tes pilihan ganda atau multiple choice test terdiri atas suatu keterangan atau pemberitahuan tentang suatu pengertian yang belum lengkap dan untuk melengkapinya harus memilih satu dari kemungkinan jawaban. Jawaban terdiri atas jawaban benar atau kunci jawaban dan beberapa pengecoh. Kunandar 2014: 183 menyatakan bahwa soal pilihan ganda terdiri dari pokok soal stem dan pilihan jawaban option. Berdasarkan pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa soal tes berbentuk pilihan ganda terdiri atas pokok soal stem yang berbentuk pernyataan atau pertanyaan yang belum sempurna dan pilihan jawaban option untuk menjawab pernyataan atau pertanyaan. Pilihan jawaban option terdiri atas jawaban benar dan beberapa pengecoh.

e. Kelebihan Pilihan Ganda

Tes pilihan ganda memiliki kelebihan daripada bentuk tes yang lainnya. Menurut Arifin 2009: 143 kelebihan pilihan ganda yaitu: 1 Cara penilaian dapat dilakukan dengan mudah, cepat, dan obyektif. 2 Kemungkinan menjawab dengan terkaan dapat dikurangi. 3 Digunakan untuk menilai kemampuan peserta didik dalam berbagai jenjang kemampuan kognitif. 4 Dapat digunakan berulang-ulang. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Kelebihan tes pilihan ganda menurut Kusaeri 2014: 70 sebagai berikut: 1 Mampu mengukur berbagai tingkatan kognitif mulai mengingat sampai mengkreasi 2 Penskorannya mudah, cepat, dan mencakup ruang lingkup materi yang luas. 3 Tepat untuk ujian dengan peserta yang banyak dan hasilnya harus segera diumumkan. Menurut Sukardi 2014: 110 kelebihan dari tes pilihan ganda diantaranya: 1 Lebih fleksibel dalam pemakaian baik sebagian ataupun semua item yang telah dikonstruksikan. 2 Lebih efektif dalam memberikan kemudahan pada responden dalam menjawab pertanyaan evaluasi. 3 Mencakup hampir seluruh informasi program atau proyek. 4 Memudahkan dalam melakukan koreksi. 5 Memberikan jawaban yang lebih obyektif. 6 Memungkinkannya dipakai item-item dalam tes secara berulang. Berdasarkan pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa kelebihan dari tes pilihan ganda antara lain: 1 Digunakan untuk menilai kemampuan peserta didik dalam berbagai jenjang kemampuan kognitif 2 Penskorannya mudah, cepat, dan mencakup ruang lingkup materi yang luas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3 Tepat untuk ujian dengan peserta yang banyak. 4 Lebih efektif dalam responden menjawab soal dan memberikan jawaban yang lebih obyektif. 5 Item dapat digunakan berulang-ulang.

f. Kelemahan Tes Pilihan Ganda

Dokumen yang terkait

Pengembangan tes hasil belajar Matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 1 221

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar melakukan operasi hitung bilangan bulat, pembulatan, dan penaksiran untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 4 245

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 1 283

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar melakukan operasi perkalian dan pembagian untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

0 0 248

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 1 209

Pengembangan tes hasil belajar Matematika materi operasi hitung, pembulatan, dan penaksiran untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 2

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 1.4 melakukan operasi hitung campuran untuk siswa kelas IV sekolah dasar tahun pelajaran 2016/2017.

0 0 261

Pengembangan buku Prototype Tes hasil belajar kompetensi dasar melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 1 224

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar melakukan operasi hitung bilangan bulat, pembulatan, dan penaksiran untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 1 243

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 1 281