KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

91

G. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media  Gambar peristiwa.  Gambar-gambar topeng dan video pembuatan topeng. 2. Alat dan bahan  Lilin, korek, bensin, es batu, kertas 3. Sumber Belajar: Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahu luan - Guru mengucapkan salam pembukaan. - Salah satu siswa diminta memimpin doa di depan kelas. - Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. - Melakukan apersepsi dengan bertanya ke siswa seperti apakah kalian pernah melihat daun yang basah saat pagi hari? Kira-kira apa ya yang menyebabkan hal itu terjadi? - Menginformasikan subtema yang akan dibelajarkan yaitu tentang Perubahan Wujud Benda 5 menit Inti - aSintaks 1 : Memberikan orientasi tentang permasalahan kepada siswa. - Siswa diajak untuk berdialog mengenai perubahan wujud benda yang mereka pernah ketahui. Kemudian mengidentifikasi apa sajakah contoh perubahan wujud benda yang pernah mereka temui di lingkungan sekitar - bSintaks 2 : Mengorganisasi siswa untuk belajar. Siswa diberi arahan mengenai informasi apa saja yang diperlukan untuk dapat mengkaji masalah-masalah tersebut. 60 menit 92 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu - cSintaks 3 : Membimbing penyelidikan baik individu maupun kelompok. . Siswa diminta untuk berkelompok masing-masing kelompok 4 anak. Setiap kelompok diminta mengambil alat dan bahan percobaan serta LKS 1. Setiap kelompok melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk yang diberikan guru. Dimaksudkan untuk menumbuhkan karakter kerjasama, menghargai pendapat teman, tanggung jawab, sikap ingin tahu, sikap berpikir kritis, sikap berpikiran terbuka, sikap respek terhadap data dan sikap peka terhadap lingkungan sekitar. - d Sintaks 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. - Setiap kelompok menyajikan laporan dan mempresentasikan hasil diskusi. - Guru memberikan apresiasi, penguatan dan memberikan kesempatan kelompok lain untuk bertanya atau menanggapi. - Siswa kembali ke tempat duduk masing-masing. - Guru menampilkan gambar – gambar topeng. - Masing-masing kelompok diminta menganalisis tentang karakter topeng, jenis bahan dan teknik pembuatan. Setelah itu, hasil analisisnya dituangkan dalam tabel yang disediakan. - Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. - Guru memberikan apresiasi, penguatan dan memberikan kesempatan kelompok lain untuk bertanya atau menanggapi. - Siswa mengerjakan soal evaluasi.