INDIKATOR Bahasa Indonesia KESIMPULAN DAN SARAN

78 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu mengerjakan LKS. Dimaksudkan untuk menumbuhkan karakter kerjasama, menghargai pendapat teman, tanggung jawab, sikap ingin tahu, sikap berpikir kritis, sikap berpikiran terbuka, sikap respek terhadap data dan sikap peka terhadap lingkungan sekitar. - d Sintaks 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. - Setiap kelompok menyusun laporan dan mempresentasikan hasil diskusi. - e Sintaks 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah refleksi . Tiap kelompok siswa memberi tanggapan, pertanyaan ataupun saran untuk kelompok lain mengenai hasil diskusi yang telah dibuat Dimaksudkan untuk karakter menghargai pendapat teman, tanggung jawab, kerjasama. - Siswa diberikan penguatan. - Siswa diberi kesempatan untuk bertanya kepada guru. Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang penting bagi siswa. - Siswa kembali ke tempat duduk masing-masing. - Guru menampilkan gambar batang pohon yang ditebang. - Siswa diminta untuk berdiskusi bersama guru mengenai pembagian pecahan. Beberapa siswa diminta maju untuk mengisi papan pembagian pecahan. - Siswa mengerjakan soal pembagian pecahan yang diberikan secara individu. - Beberapa siswa diminta maju menuliskan hasil perhitungannya di papan yang telah disediakan guru. - Guru memberikan penguatan terhadap hasil perhitungan anak. - Siswa kembali duduk di bangku masing-masing. 79 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu - Setiap siswa diberikan teks Dampak Perubahan Lingkungan yang Disebabkan Oleh Manusia Terhadap Keseimbangan Ekosistem. - Setiap siswa diminta mencari kosa kata baku dan tidak baku yang ada dalam teks bacaan. - Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan ke guru. Penutup  Guru member kesempatan jika siswa ingin bertanya,  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan refleksi  Guru menyampaikan pesan kognitif dan afektif misalnya untuk selalu menjaga lingkungan seperti membuang sampah di tempatnya dll  Berdo’a  Guru mengucapkan salam penutup 5 menit

I. PENILAIAN

1. Penilaian Produk a Teknik penilaian : Tertulis Rubrik penilaian:  LKS IPA Kriteria Skor Siswa mampu menjawab 5 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 5 Siswa mampu menjawab 4 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 4 Siswa mampu menjawab 3 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan 3