PENDEKATAN METODE Media, Alat dan Sumber Belajar

79 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu - Setiap siswa diberikan teks Dampak Perubahan Lingkungan yang Disebabkan Oleh Manusia Terhadap Keseimbangan Ekosistem. - Setiap siswa diminta mencari kosa kata baku dan tidak baku yang ada dalam teks bacaan. - Hasil pekerjaan siswa dikumpulkan ke guru. Penutup  Guru member kesempatan jika siswa ingin bertanya,  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan refleksi  Guru menyampaikan pesan kognitif dan afektif misalnya untuk selalu menjaga lingkungan seperti membuang sampah di tempatnya dll  Berdo’a  Guru mengucapkan salam penutup 5 menit

I. PENILAIAN

1. Penilaian Produk a Teknik penilaian : Tertulis Rubrik penilaian:  LKS IPA Kriteria Skor Siswa mampu menjawab 5 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 5 Siswa mampu menjawab 4 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 4 Siswa mampu menjawab 3 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan 3 80 peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar Siswa mampu menjawab 2 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 2 Siswa mampu menjawab 1 aspek kondisi sekarang, kondisi dulu, penyebab terjadinya perubahan peristiwa alam, dampak positif dan dampak negatif dengan benar 1  Matematika Jumlah Soal 5 Skor per nomor = 2 Total skor = 10  Bahasa Indonesia Kriteria Skor Siswa mampu menuliskan 5 kata baku dan 5 kata tidak baku dengan benar 10 Siswa mampu menuliskan 4 kata baku dan 4 kata tidak baku dengan benar 8 Siswa mampu menuliskan 3 kata baku dan 3 kata tidak baku dengan benar 6 Siswa mampu menuliskan 2 kata baku dan 2 kata tidak baku dengan benar 4 Siswa mampu menuliskan 1 kata baku dan 1 kata tidak baku dengan benar 2 2. Penilaian Proses a Teknik penilaian :Non- tes pengamatan Rubrik penilaian: No. Aspek Penilaian Skor 1. Kerjasama 2 jika dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok 1 jika tidak dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok 2. Perhatian 2 jika selama proses pembelajaran dapat memperhatikan dengan focus 1 jika selama proses pembelajaran tidak dapat