TUJUAN PENDEKATAN METODE KESIMPULAN DAN SARAN

93 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup  Guru memberikan kesempatan jika siswa ingin bertanya,  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan refleksi  Guru menyampaikan pesan kognitif dan afektif misalnya untuk selalu menjaga lingkungan seperti membuang sampah di tempatnya, memanfaatkan sumber daya alam dengan baik, dll  Berdo’a  Guru mengucapkan salam penutup 5 menit

I. PENILAIAN

1. Penilaian Produk a Teknik penilaian : Tertulis Rubrik penilaian:  LKS IPA dan Bahasa Indonesia Kriteria Skor Siswa mampu mengisi 10 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 10 Siswa mampu mengisi 9 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 9 Siswa mampu mengisi 8 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 8 Siswa mampu mengisi 7 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 7 Siswa mampu mengisi 6 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 6 Siswa mampu mengisi 5 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 5 Siswa mampu mengisi 4 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 4 Siswa mampu mengisi 3 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 3 Siswa mampu mengisi 2 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 2 94 Siswa mampu mengisi 1 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 1  SBdP Kriteria Skor Siswa mampu mengisi 10 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 10 Siswa mampu mengisi 9 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 9 Siswa mampu mengisi 8 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 8 Siswa mampu mengisi 7 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 7 Siswa mampu mengisi 6 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 6 Siswa mampu mengisi 5 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 5 Siswa mampu mengisi 4 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 4 Siswa mampu mengisi 3 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 3 Siswa mampu mengisi 2 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 2 Siswa mampu mengisi 1 kolom Perubahan yang terjadi dan penyebabnya dengan benar 1 2. Penilaian Proses b Teknik penilaian :Non- tes pengamatan Rubrik penilaian: No. Aspek Penilaian Skor 1. Kerjasama 2 jika dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok 1 jika tidak dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok 2. Perhatian 2 jika selama proses pembelajaran dapat memperhatikan dengan focus 1 jika selama proses pembelajaran tidak dapat memperhatikan dengan focus 3. Partisipasi menyampaikan 2 jika isi pembicaraan menginspirasi