INDIKATOR IPA TUJUAN PEMBELAJARAN

114 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu - e Sintaks 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah refleksi . Tiap kelompok siswa memberi tanggapan, pertanyaan ataupun saran untuk kelompok lain mengenai hasil diskusi yang telah dibuat Dimaksudkan untuk karakter menghargai pendapat teman, tanggung jawab, kerjasama. - Siswa kembali ke tempat duduk - aSintaks 1 : Memberikan orientasi tentang permasalahan kepada siswa. Siswa diajak untuk berdialog tentang hubungan manusia dengan perubahan yang terjadi di alam yang dapat mempengaruhi kesehatan manusia seperti bahaya merokok bagi manusia. Kemudian mengidentifikasi zat apa sajakah yang terkandung dalam rokok dan bahayanya bagi manusia serta penyakit yang disebabkan oleh rokok. - bSintaks 2 : Mengorganisasi siswa untuk belajar. Siswa diberi arahan mengenai informasi apa saja yang diperlukan untuk dapat mengkaji masalah-masalah tersebut. Informasi berdasarkan bahan-bahan yang telah dicari siswa sebagai pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya. - cSintaks 3 : Membimbing penyelidikan baik individu maupun kelompok. Siswa dibagi dalam 5 kelompok beranggotakan 6-7 orang untuk mengidentifikasi masalah mengidentifikasi tentang zat-zat yang terkandung dalam rokok dan bahayanya bagi manusia serta penyakit yang disebabkan oleh rokok. Dimaksudkan untuk menumbuhkan karakter kerjasama. - Siswa dengan kelompoknya mendiskusikan zat-zat yang 115 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu terkandung dalam rokok dan bahayanya bagi manusia serta penyakit yang disebabkan oleh rokok. Dimaksudkan untuk karakter menghargai pendapat teman, tanggung jawab, kerjasama. - d Sintaks 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. -Siswa membuat kerangka hasil diskusi masalah tersebut untuk kemudian dijabarkan dalam peta pikiran. .- Tiap kelompok memilih perwakilannya untuk menjelaskan peta pikiran hasil diskusi dari kelompoknya. - eSintaks 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah refleksi . - Tiap kelompok siswa memberi tanggapan, pertanyaan ataupun saran untuk kelompok lain mengenai hasil diskusi yang telah dibuat Dimaksudkan untuk karakter menghargai pendapat teman, tanggung jawab, kerjasama. - Siswa diberikan penguatan. - Siswa diberi kesempatan untuk bertanya kepada guru. - Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang penting bagi siswa. Penutup  Guru memberikan kesempatan jika siswa ingin bertanya,  Siswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran  Guru melakukan refleksi  Pemberian tugas rumah berkelompok yaitu mencari bahan informasi tentang bahaya merokok bagi tubuh manusia.  Guru menyampaikan pesan kognitif dan afektif misalnya untuk selalu menjaga ketersediaan air seperti hemat dalam menggunakan air, dll.  Berdo’a