45 mengajar dalam pasal 42 ayat 1 UU Sisdiknas. Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 menyebutkan pengertian kualifikasi akademik yaitu ijazah jenjang pendidikan akademik yang harus dimiliki oleh guru sesuai dengan jenis, jenjang,
dan satuan pendidikan formal di tempat penugasan. Sertifikat pendidik bagi guru bukan hanya untuk memenuhi persyaratan
sebuah profesi yang menuntut adanya kualifikasi minimal, hal tersebut bertujuan agar guru dapat memperoleh tunjangan profesi yang selanjutnya tunjangan
tersebut dapat digunakan untuk pemenuhan hidup yang layak. Sertifikasi pendidik bagi guru diatur dalam pasal 11 ayat 2 dan 3 UU Guru dan Dosen, yang
menyebutkan bahwa sertifikasi pendidik diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan pendidikan tenaga kependidikan yang
terakreditasi dan ditetapkan oleh pemerintah. Pihak pemerintah baik pusat maupun daerah wajib menyediakan anggaran
untuk peningkatan kualifikasi akademik pasal 13 ayat 1 UU Guru dan Dosen agar sertifikasi pendidik dapat diperoleh guru yang berstatus PNS dan non-PNS
tanpa mengalami hambatan.
F. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang
dilakukan oleh:
1. Nastiti Amalda 2011 dengan judul Kinerja Guru Raudhatul Atfal Bersertifikat Pendidik dan yang Belum Bersertifikat Pendidik Kota Mataram
Propinsi Nusa Tenggara Barat. Penelitian tersebut bertujuan untuk
46 mendeskripsikan kinerja guru RA bersertifikat pendidik di kota Mataram
Propinsi Nusa Tenggara Barat yang ditinjau dari kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a. Kompetensi pedagogik guru RA bersertifikat pendidik termasuk
dalam kategori baik dengan skor 73 dan untuk guru yang belum bersertifikat pendidik termasuk dalam kategori baik dengan skor
60. b. Kompetensi kepribadian guru RA bersertifikat pendidik termasuk
dalam kategori baik dengan skor 78 dan yang belum bersertifikat pendidik termasuk dalam kategori baik dengan skor 65.
c. Kompetensi sosial guru RA bersertifikat pendidik termasuk dalam kategori baik 73 dan yang belum bersertifikat pendidik termasuk
dalam kategori baik dengan skor 63. d. Kompetensi profesional guru RA bersertifikat pendidik termasuk
dalam kategori baik dengan skor 73 dan yang belum bersertifikat pendidik termasuk dalam kategori baik dengan skor 65.
Kinerja guru RA bersertifikat pendidik dan yang belum bersertifikat pendidik sama-sama menunjukkan kompetensi yang baik. Padahal seharusnya
guru RA bersertifikat pendidik menunjukkan kompetensi yang lebih baik daripada guru RA yang belum bersertifikat pendidik, karena guru RA
bersertifikat pendidik telah diakui oleh pemerintah akan kualitasnya sebagai tenaga pendidik dengan sertifikat yang didapat.
47 2. Putri Adha Purnamawati 2012 dengan judul Hubungan Sertifikasi dengan
Kinerja Guru Sekolah Dasar se-Kecamatan Moyudan Kabupaten Sleman Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan
sertifikasi dengan guru sekolah dasar se-Kecamatan Moyudan Sleman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan angket tertutup yang menggunakan
pendekatan kuatitatif. Hasil dari penelitian tersebut yakni terdapat hubungan antara sertifikasi dengan kinerja guru. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil data
analisis statistik deskriptif rerata kinerja guru yang sudah sertifikasi 213,69 lebih besar dibandingkan dengan kinerja guru yang belum sertifikasi
195,09. Sedangkan dari uji statistik inferensial nonparametik korelasi Spearman Rank diperoleh Sig. 2-tailed sebesar 0,02 dan hasil tersebut lebih
kecil dari 0,05.
48
G. Kerangka Pikir
