50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian menurut Muhammad Ali 1995: 81 merupakan keseluruhan cara atau kegiatan yang dilaksanakan oleh peneliti dalam
melaksanakan penelitian dimulai dari perumusan masalah sampai penarikan kesimpulan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, yakni dengan mengelola data yang diperoleh yang nantinya akan diwujudkan dalam
bentuk angka yang selanjutnya dideskripsikan dengan uraian kalimat dan pada akhirnya akan ditarik kesimpulan.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Tempat penelitian dilakukan di seluruh SD baik negeri maupun swasta yang ada di Kecamatan Mantrijeron, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Waktu penelitian adalah pada bulan Oktober-November2014.
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
Variabel penelitian merupakan suatu hal yang menjadi fokus dalam sebuah penelitian, sedangkan definisi operasional berupa rujukan yang dapat digunakan
51 untuk membantu dalam menggambarkan kondisi di lapangan sehingga konsep
yang diteliti dapat diukur dengan tepat. Penelitian ini adalah penelitian dengan satu variabel, yakni kinerja guru
sekolah dasar bersertifikat pendidik di Kecamatan Mantrijeron. Kinerja guru sekolah dasar dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi guru yang didukung
dengan kompetensi yang dibutuhkan dalam pelaksanaannya.
D. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru sekolah dasar bersertifikat pendidik di Kecamatan Mantrijeron, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa
Yogyakarta sebanyak 63 guru dengan rincian sebagai berikut.
Tabel 2. Daftar Populasi
No Nama Sekolah
Populasi
1 SD Gedongkiwo
12 2
SD N Minggiran 8
3 SD N Suryodiningratan 1
7 4
SD N Suryodiningratan 2 5
5 SD N Suryodiningratan 3
14 6
SD N Suryowijayan 7
7 SD Kanisius Kumendaman
- 8
SD Kanisius Pugeran 1 -
9 SD Muh. Suryowijayan
1 10
SD Muh. Danunegaran 4
11 SD Muh. Jogokaryan
5
Total 63
52
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori