41 pelatihan. Oleh karena itu penguasaan kompetensi kepribadian, sosial dam
kompetensi pedagogik guru dibutuhkan dan saling terkait ketika guru bertugas sebagai pembimbing siswa.
3. Kinerja guru bersertifikat pendidik dalam pelaksanaan tugas pokok dan
fungsi guru sebagai evaluator
Kegiatan pembelajaran tidak terlepas dengan proses evaluasi. Ketika proses pembelajaran selesai, selanjutnya diadakan proses evaluasi untuk melihat
tingkat ketercapaian siswa dalam pembelajaran disuatu periode tahun ajaran. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut ditindaklanjuti dengan diadakan evaluasi pula,
apakah metode yang diterapkan selama ini berhasil dan tetap dilaksanakan atau harus
mengubah metode
pembelajaran. Namun
hal yang
utama diselenggarakannya evaluasi adalah untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian
tujuan yang ditetapkan sebelumnya dapat terwujud. Guru sebagai evaluator membutuhkan kompetensi sosial, profesional dan
pedagogik. Kompetensi pedagogik memuat kematangan materi, ilmu dan konsep, sehingga guru akan mengevaluasi dengan mengkaitkan materi apa saja yang harus
dikuasai oleh siswa, yang selanjutnya guru akan menilai sejauh mana ketercapaian yang dapat diraih. Kompetensi pedagogik memuat akan penyelenggaraan evaluasi
beserta tindakan yang selanjutnya dilakukan setelah diadakannya penilaian. Kegiatan evaluasi tidak melulu berkaitan dengan materi atau teori saja. Perilaku
atau sikap selama terselenggaranya pembelajaran juga tidak luput menjadi hal yang harus dievaluasi. Apakah siswa tersebut mengalami perubahan kearah yang
semakin baik setelah dilakukannya bimbingan secara mendalam kepada siswa dengan latar belakang yang berbeda - beda yang dimiliki oleh masing
– masing
42 siswa. Perhatian guru ketika mengadakan evaluasi bukan hanya pada materi
pembelajaran saja, tetapi juga memperhatikan keobjektivitasan penilaian yang sesuai dengan kompetensi sosial guru. Ketika guru akan mengadakan kegiatan
evaluasi, guru wajib mengetahui standard dari materi yang diajarkan, sehingga proses evaluasi dilakukan berdasarkan standard yang telah ditetapkan tersebut.
Secara keseluruhan evaluasi membutuhkan kompetensi pedagogik, sosial dan profesional untuk mengevaluasi siswa baik dalam sisi keilmuan maupun dalam
sisi perilaku siswa yang mengutamakan objektivitas dalam setiap penilaian yang dilakukan berdasarkan pada standard kompetensi yang ditetapkan.
E. Sertifikasi Guru
