secara langsung tanpa alat terhadap gejala-gejala populasi yang diteliti baik pengamatan itu dilakukan didalam situasi sebenarnya maupun
dilakukan didalam situasi yang khusus disediakan. Dalam observasi ini, peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari
orang atau kelompok yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian Sugiyono 2008: 210. Pada penelitian ini, peneliti
berperan sebagai pengamat dalam proses pembelajaran.
G. Instrumen Penelitian
1. Kisi-kisi Istrumen
Kisi-kisi instrumen yang disusun antara lain mengenai Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar siswa. Kisi-kisi masing-masing yaitu:
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar No
Indikator Nomor Item
Jumlah 1
Tekun menghadapi tugas 1,2,3,4
4 2
Ulet menghadapi kesulitan 5,6,7
3 3
Menunjukkan minat untuk sukses 8.9 2
4 Senang belajar mandiri
10,11,12 3
5 Dapat mempertahankan
pendapatnya 13,14
2
6
Senang mencari dan memcahkan masalah
15,16 2
7 Tidak mudah melepaskan hal yang
di yakini 17,18
2 8
Mempunyai orientasi ke masa yang akan datang
19,20 2
Jumlah Butir Soal 20
pernyataan negatif Tabel 3. Kisi-kisi instrumen Lingkungan Belajar
No Indikator
Nomor Item Jumlah
1 Lingkungan social
a. peran orang tua
1,2,3,4,5,6 6
b. peran teman bergaul
7,8,9 3
c. peran teman sekelas
10,11,12 3
d. peran guru
13,14,15 3
2 Lingkungan nonsosial
a. keadaan tempat belajar siswa
16,17,18,19,20 5
b. kelengkapan alat-alat belajar
akuntansi 21,22
2 c.
ketersediaan sumber belajar Akuntansi
23,24,25 3
Total 25
pernyataan negatif Instrumen Dimodifikasi dari Wulan Nugroho Yekti
Skala yang digunakan untuk pengukuran setiap variabel adalah dengan model Skala Likert yang dimodifikasi menjadi empat pilihan
jawaban. Skor setiap alternatif jawaban atas pernyataan positif + dan pernyataan negatif - seperti pada tabel berikut:
Tabel 4. Skor Alternatif Jawaban Motivasi Belajar Pernyataan Positif
Pernyataan Negatif Alternatif Jawaban
Skor Alternatif Jawaban Skor
Sangat Setuju SS 4
Sangat Tidak Setuju STS 4
Setuju S 3
Tidak Setuju TS 3
Tidak Setuju TS 2
Setuju S 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
Sangat Setuju SS 1
Tabel 5. Skor Alternatif Jawaban Lingkungan Belajar Pernyataan Positif
Pernyataan Negatif Alternatif Jawaban
Skor Alternatif Jawaban Skor
Sangat Setuju SS 4
Sangat Tidak Setuju STS 4
Setuju S 3
Tidak Setuju TS 3
Tidak Setuju TS 2
Setuju S 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
Sangat Setuju SS 1
2. Ujicoba Instrumen
“Instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu
valid dan reliabel” Suharsimi, 2010: 211. Untuk mengetahui