Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi semakin optimal sebagaimana yang diungkapkan para ahli. Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar
yang baik secara bersama- sama akan meningkatkan kemauan dan semangat belajar siswa untuk mencapai Prestasi Belajar Akuntansi yang
lebih optimal. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin baik Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar akan semakin tinggi pula
Prestasi Belajar Akuntansi, dan sebaliknya jika Motivasi Belajar dan Lingkungan Belajar siswa kurang baik maka Prestasi Belajar Akuntansi
akan semakin rendah pula. Hasil penelitian ini juga selaras dengan penelitian yang dilakukan oleh Destiana Saraswati yang menyatakan
bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, serta
penelitian dari Riya Ariyanti dan Wilan Nugroho Yekti yang mendapatkan
kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi.