Teknik Penilaian Produk Penilaian Produk a. Pengertian

54 Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia Kelompok Kompetensi Pedagogik F Tahap Kegiatan Laporan Hasil 1. Peristiwa fase 1 2. Peristiwa fase 2 3. Peristiwa fase 3 Catatan : sertakan hasil penyepuhan yang paling baik untuk laporan. Laporan Penelitian LAPORAN PROYEK Petunjuk Khusus Berdasarkan hasil kegiatan Saudara, tulislah sebuah teks cerita sejarah. Buat Judul yang menarik , tuliskan teks dengan secara sistematis dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. JUDUL …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Modul Guru Pembelajar Bahasa Indonesia Kelompok Kompetensi Pedagogik F 55 D. Aktivitas Pembelajaran Untuk mendalami materi-materi ini, Saudara dapat melakukan langkah-langkah sebagai berikut. Kegiatan 1: Curah pendapat a. Instruktur megararahkan para peserta untuk mencurahkan pendapatnya berdasarkan pengalamannya dalam menerapkan suatu pendekatan, metodestrategi, dan teknik pembelajaran di kelas. b. Instruktur menyampaikan tujuan pembelajaran sebagaimana yang terpapar pada bagian awal modul ini. Selanjutnya, menjelaskan skenario umum pelatihan. Kegiatan 2: Diskusi tayangan a. Peserta mengamati suatu tayangan video yang berupa model penerapan suatu metodetaknik pembelajaran Bahasa Indonesia. Langkah ini dapat pula diisi dengan suatu pemodelan simulasi atas penerapan metodeteknik pembelajaran tertentu. b. Peserta mengajukan sejumlah pertanyaan berkenaan dengan pendekatan, metodestrategi, dan yang digunakan dalam model-model pembelajaran tersebut. Kegiatan 3: Membaca referensimodul Secara berkelompok, peserta membaca referensi-referensi untuk mencari jawaban berkenaan dengan pertanyaan yang diajukan, terutama berkenaan dengan pendekatan, metodestrategi, dan teknik pembelajaran. Kegiatan 4: Diskusi kasus a. Peserta menjawab persoalan-persoalan lain yang terdapat dalam modul ini, yang meliputi latihan dan kasus. b. Peserta mendiskusikan jawaban atas latihan dan kasus yang terdapat dalam modul dan peserta mempresentasikan jawaban untuk mendapat tanggapan dari kelompok lain.