43
orang lain 3.
kemampuan menyelesaikan tanggung jawab
4. memiliki semangat
kepemimpinan 5.
bersedia berkolaborasi dengan orang lain
6. kemampuan membangun tim
20 21
22 23
Pengukuran variabel kecerdasan emosional didasarkan pada
indikator-indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam bentuk pernyataan dan dinyatakan dalam lima skala sikap.
Untuk pernyataan positif yaitu: sangat setuju SS = 5; setuju S = 4; ragu-ragu
R = 3; tidak setuju TS = 2; sangat tidak setuju STS = 1. Sedangkan untuk pernyataan negatif yaitu: sangat setuju SS = 1; setuju S = 2;
ragu-ragu R = 3; tidak setuju TS = 4; sangat tidak setuju STS = 5. 3.
Locus of Control Locus of control
merupakan keyakinan dan harapan individu akan sumber-sumber penentu atau faktor-faktor yang mengatur kejadian
dalam hidupnya, yang dapat dikontrol locus of control internal dan yang diluar kontrol dirinya locus of control eksternal, serta sejauh
mana individu tersebut merasakan adanya hubungan antara usaha yang telah dilakukannya beserta akibatnya. Dimensi locus of control mengacu
pendapat Rotter, meliputi: recognition-status, dominance, independence, protection-dependency, love and affection, physical comfort
. Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel locus of control:
44
Tabel 3.3 Operasionalisasi Variabel
Locus of Control
No. Pertanyaan Dimensi Indikator
Positif Negatif Recognition-
Status pengakuan
status 1.
menjadi yang terbaik dalam pendididkan, pekerjaan dan
derajat sosial 2.
dipandang kompeten oleh orang lain
3. lebih baik dari orang lain
4
5 19
25
17
Dominance dominasi
1. mengendalikan orang lain
2. kekuatan untuk
mempengaruhi orang lain 12,29 28
1,14,27 Independence
ketidakbergan- tungan
1. membuat keputusan sendiri
2. percaya pada diri sendiri
3. mencapai tujuan tanpa
bantuan orang lain 20
8,10,2 3
3,9,26 2
24
Protection- Dependency
perlindungan ketergantungan
1. mencegah perselisihan
2. menyediakan perlindungan
dan keamanan 3.
membantu orang lain mencapai tujuan
15 13
7 Love and
Affection cinta
dan kasih sayang
1. diterima orang lain
2. disukai orang lain
11 18
21
Physical Comfort
kenyamanan fisik
1. merasa baik
2. mendapatkan sesuatu yang
berharga 3.
pengalaman yang menyenangkan
22 16
6 Pengukuran variabel locus of control didasarkan pada indikator-
indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam bentuk pernyataan dan dinyatakan dalam lima skala sikap. Untuk pernyataan
positif yaitu: sangat setuju SS = 5; setuju S = 4; ragu-ragu R = 3; tidak setuju TS = 2; sangat tidak setuju STS = 1. Sedangkan untuk
45
pernyataan negatif yaitu: sangat setuju SS = 1; setuju S = 2; ragu- ragu R = 3; tidak setuju TS = 4; sangat tidak setuju STS = 5.
4. Masa kerja
Masa kerja adalah lamanya waktu seseorang bekerja. Masa kerja diukur dengan ukuran tahun atau bulan. Dalam penelitian ini masa kerja
dinyatakan dalam satuan sebagai berikut: a.
≤ 5 tahun : sangat sedikit
b. 6-15 tahun
: sedikit c.
16-25 tahun : banyak
d. 25 tahun
: sangat banyak
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Kuesioner adalah teknik pengumpulan data dengan menyerahkan
atau mengirimkan daftar pertanyaan yang didistribusikan secara langsung atau melalui pos untuk diisi dan dikembalikan oleh responden. Kuesioner ini
digunakan untuk mengumpulkan data tentang profesionalisme guru, kecerdasan emosional, locus of control, dan masa kerja.
46
G. Pengujian Instrumen Penelitian
1. Pengujian Validitas dan Reliabilitas
a. Pengujian Validitas
Validitas adalah tingkat kemampuan instrumen penelitian untuk mengungkapkan data apakah sesuai dengan yang hendak
diungkapkannya. Uji validitas digunakan untuk mengetahui kelayakan butir-butir dalam suatu daftar pertanyaan dalam
mendefinisikan suatu variabel. Pengujian validitas dilakukan berdasarkan rumus koefisien korelasi Product Moment dari Karl
Pearson Suharsimi Arikunto, 1998:225: Rumusnya:
{ }
{ }
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
Υ −
Υ Χ
− Χ
Υ Χ
− ΧΥ
=
2 2
2 2
N N
N r
xy
Keterangan: r
xy
= koefisien korelasi Product Moment, uji satu arah dengan taraf signifikasi
α = 5 N
= jumlah sampelresponden X
= jumlah nilai skor X Y
= jumlah nilai skor Y ΣY
2
= jumlah skor kuadrat variabel Y ΣX
2
= jumlah skor kuadrat variabel X ΣXY
= jumlah hasil kali antara X dan Y Untuk mengetahui apakah instrumen penelitian tersebut valid
atau tidak, maka ketentuannya sebagai berikut: • Jika nilai koefisien r
r
tabel
dengan taraf signifikansi 5 maka butir-butir pertanyaan tersebut dinyatakan valid.
hitung
47
• Jika nilai koefisien r
hitung
r signifikansi 5 maka butir-
butir pertanyaan tersebut dinyatakan tidak valid.
tabel
1 Hasil Uji Validitas Profesionalisme Guru
Ada 24 butir pertanyaan pada variabel profesionalisme guru. Rangkuman uji validitas untuk variabel profesionalisme guru
adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Profesionalisme Guru
No r hitung
r tabel Keterangan
1 0,370 0,339
Valid 2 0,419
0,339 Valid
3 0,536 0,339
Valid 4 0,497
0,339 Valid
5 0,632 0,339
Valid 6 0,549
0,339 Valid
7 0,574 0,339
Valid 8 0,553
0,339 Valid
9 0,372 0,339
Valid 10 0,496
0,339 Valid
11 0,436 0,339
Valid 12 0,360
0,339 Valid
13 0,570 0,339
Valid 14 0,515
0,339 Valid
15 0,555 0,339
Valid 16 0,718
0,339 Valid
17 0,395 0,339
Valid 18 0,574
0,339 Valid
19 0,420 0,339
Valid 20 0,632
0,339 Valid
21 0,448 0,339
Valid 22 0,340
0,339 Valid
23 0,506 0,339
Valid 24 0,538
0,339 Valid
Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item pertanyaan pada variabel profesionalisme guru menunjukkan bahwa sebanyak
dua puluh empat butir pertanyaan adalah sahih. Pengambilan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
keputusan ini dilakukan dengan membandingkan nilai-nilai r
hitung
lebih besar dari pada r . Dengan jumlah data n
sebanyak 36 responden dan derajat keyakinan
tabel
α = 5 atau 0,05 maka diperoleh nilai r
tabel
sebesar 0,339. Dari hasil perhitungan diperoleh bahwa keseluruhan nilai r
menunjukkan angka yang lebih besar daripada r . Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa semua butir dalam pertanyaan variabel profesionalisme guru adalah valid.
hitung tabel
2 Hasil Uji Validitas Kecerdasan Emosional Ada 23 butir pertanyaan pada variabel kecerdasan emosional.
Rangkuman uji validitas untuk variabel kecerdasan emosional adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Kecerdasan Emosional
No r hitung
r tabel Keterangan
1 0,810 0,339
Valid 2 0,479
0,339 Valid
3 0,402 0,339
Valid 4 0,830
0,339 Valid
5 0,813 0,339
Valid 6 0,819
0,339 Valid
7 0,478 0,339
Valid 8 0,508
0,339 Valid
9 0,729 0,339
Valid 10 0,788
0,339 Valid
11 0,369 0,339
Valid 12 0,470
0,339 Valid
13 0,371 0,339
Valid 14 0,818
0,339 Valid
15 0,549 0,339
Valid 16 0,382
0,339 Valid
17 0,490 0,339
Valid
