41
4. arif dan bijaksana
5. berwibawa
6. berakhlak mulia
7. menjadi teladan bagi peserta
didik dan masyarakat 8.
secara obyektif mengevaluasi kinerja sendiri
9. mengembangkan diri secara
mandiri dan berkelanjutan 13
14 15
16
17 18
Kompetensi sosial
1. berkomunikasi lisan, tulisan dan
isyarat 2.
menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara
fungsional 3.
bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik,
tenaga kependidikan, orangtuawali
4. bergaul secara santun dengan
masyarakat sekitar 19
20
21
22 Kompetensi
profesional 1.
penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam
23,24
Pengukuran variabel profesionalisme guru didasarkan pada indikator-indikatornya. Masing-masing indikator dijabarkan dalam
bentuk pernyataan dan dinyatakan dalam lima skala sikap. Untuk
pernyataan positif yaitu: sangat setuju SS = 5; setuju S = 4; ragu-ragu R = 3; tidak setuju TS = 2; sangat tidak setuju STS = 1. Sedangkan
untuk pernyataan negatif yaitu: sangat setuju SS = 1; setuju S = 2; ragu-ragu R = 3; tidak setuju TS = 4; sangat tidak setuju STS = 5.
2. Kecerdasan Emosional
Kecerdasan emosional merupakan kemampuan mengenali perasaan diri sendiri, mengelola, dan mengekpresikannya dengan tepat, termasuk
memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain, serta mengelolanya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
dengan baik dalam membina hubungan dengan orang lain. Dimensi kecerdasan emosional mencakup: mengenali emosi, mengelola emosi,
memotivasi diri, mengenali emosi orang lain, membina hubungan dengan orang lain Goleman, 2005:57-59. Berikut ini disajikan tabel
operasionalisasi variabel kecerdasan emosional:
Tabel 3.2 Operasionalisasi Variabel Kecerdasan Emosional
Dimensi Indikator No. Pertanyaan
Mengenali emosi
1. mengenali emosi diri
2. mengetahui kekuatan diri
3. mengetahui keterbatasan diri
4. memiliki keyakinan akan
kemampuan sendiri 1
2 3
4 Mengelola
emosi 1.
mampu menahan emosi dan dorongan negatif
2. menjunjung tinggi norma-norma
kejujuran 3.
bertanggung jawab atas kinerja sendiri
4. luwes terhadap perubahan
5. terbuka terhadap ide-ide dan
informasi baru 5
6 7
8 9
Memotivasi diri
1. dorongan untuk menjadi lebih
baik 2.
mampu menyesuaikan dengan suasana kelompok
3. kesiapan untuk memanfaatkan
kesempatan 4.
kegigihan dalam kondisi kegagalan dan hambatan
10 11
12 13
Mengenali emosi
orang lain 1.
memahami perasaan orang lain 2.
tanggap akan kebutuhan orang lain
3. mengerti perasaan orang lain
4. siap sedia melayani
14 15
16 17
Membina hubungan
dengan 1.
keterampilan persuasif 2.
terbuka mendengarkan orang lain dan memberi pesan yang jelas
18 19
