Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian Desain Penelitian

46

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Objek yang akan diteliti adalah mahasiswa-mahasiswi pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Penelitian sengaja dilakukan di jurusan pendidikan IPS UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, guna mengetahui konsep diri mahasiswa yang mempengaruhi minat menjadi guru. Sedangkan waktu penelitian dilakukan pada bulan September 2014 sampai dengan bulan November 2014. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian No Kegiatan September Oktober November 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Instrumen penelitian 2 Kerangka angket wawancara 3 Pelaksanaan penelitian 4 Pengumpulan data 5 Pengolahan data 6 Analisis data 7 Kesimpulan saran

B. Metode Penelitian

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian kuantitatif yaitu hasil penelitian berupa angka-angka dari perhitungan statistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Pendekatan kuantitatif deskriptif 47 adalah penelitian yang tugasnya menganalisis data berupa angka yang digunakan untuk mengetahui dan menggambarkan fenomena-fenomena yang ada dengan tujuan untuk mencari hubungan atau pengaruh antara dua variabel sehingga mencapai kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yaitu penelitian yang mengambil sampel dari satu populasi dengan menggunakan koesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Analisis regresi linier sederhana adalah suatu analisis yang digunakan untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Sedangkan teknik penulisan dalam skripsi ini, peneliti mengacu pada buku Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

C. Desain Penelitian

Untuk mengetahui hasil penelitian regresi maka dilakukan penyebaran angket yang diberikan pada mahasiswa-mahasiswi pendidikan IPS angkatan 2010. Adapun desain penelitainnya dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 3.1 Design penelitian analisis regresi Keterangan : X = konsep diri variabel bebas Y = minat mahasiswa pendidikan IPS menjadi guru variabel terikat

D. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Korelasi kemampuan akademik mahasiswa terhadap penyelesaian studi di program studi pendidikan fisika

0 6 65

Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas islan Negeri syarif Hidayatullah Jakarta

0 2 161

Pengetahuan, sikap, dan perilaku mahasiswa program studi pendidikan dokter UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tentang makanan cepat saji ( fast food) tahun 2009

0 21 71

Problematika Mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Dalam Mengakses Layanan Administrasi Via Internet : studi simak UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 22 77

Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Mutu Layanan Perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

3 29 73

Hubungan Motivasi Mahasiswa/i Memilih Jurusan Pendidikan IPS dengan Prestasi Belajar angkatan Tahun 2012 di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 14 0

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan mahasiswa dalam memilih jurusan pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 11 193

Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Semester V (Lima) Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (Fitk) Uin Syarif Hidayatulah Jakarta

21 112 122

Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Sarana dan Prasarana Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

0 3 97

Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Efikasi DIri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2 10 127