55
- Memahami pentingnya seorang pengajar
14, 15, 16, 17
Motivasi dan dorongan
- Motif atau alasan ingin menjadi guru
18, 19, 20, 21, 22, 23
6 Jumlah butir soal
23
Untuk memperkuat jawaban responden, maka peneliti akan memperkuat dengan melakukan wawancara. Instrumen yang akan dilakukan seperti yang
dijabarkan pada tabel 3.7 di bawah ini:
Tabel 3.7 Pedoman wawancara terbuka
konsep diri terhadap minat menjadi guru Variabel
Indikator Sub indikator
Nomor Butir Soal
Jumlah
Konsep diri terhadap
minat menjadi guru
Persiapan diri - Pemilihan jurusan dan
fakultas 1, 2
2 Perasaan senang
- Merasa senang ketika mengajar
5 1
Perhatian - Faktor minat menjadi
guru 3
1 Ketertarikan
- Alasan ingin menjadi guru
4 1
Jumlah Butir 5
I. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
1. Uji Validitas
”Uji Validitas adalah suatu instrumen dikatakan valid jika instrumen dapat mengukur sesuatu dengan tepat apa yang hendak diukur”.
11
Perhitungan validitas dilakukan dengan menggunakan rumus product moment yaitu
sebagai berikut: ∑ ∑ ∑
√[ ∑ ∑ ][ ∑ ∑
]
Keterangan :
11
Sambas Ali Muhidin dan Maman Abdurahman, Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur Dalam Penelitian: Dilengkapi Aplikasi Program SPSS, Bandung: CV Pustaka Setia, 2001, Cet.
II, h. 30
56
= koefisien korelasi n = banyaknya subyek
∑ = jumlah nilai setiap butir soal ∑ = jumlah nilai total
∑ = jumlah hasil perkalian tiap – tiap skor asli dari x dan y Kriteria penilaian instrumen dikatakan valid apabila
lebih besar dari pada
dan sebaliknya apabila lebih kecil dari pada
maka instrumen dikatakan tidak valid. Dalam Penelitian ini, Perhitungan validitas
dibantu dengan menggunakan program Statistical Program For Sosial Sains SPSS 20 for windows dengan maksud untuk mengukur instrumen yang
digunakan valid atau tidak valid.
2. Uji Reliabilitas
”Uji Realibilitas adalah kesesuaian alat ukur dengan yang diukur,
sehingga alat ukur itu dapat dipercaya atau dapat diandalkan”.
12
Suatu instrumen pengukuran dikatakan reliabel jika pengukurannya konsisten dan
cermat akurat. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui konsistensi dari instrumen sebagai alat ukur, sehingga hasil suatu
pengukuran dapat dipercaya. Menurut Syofian Siregar,
”kriteria suatu instrumen penelitian dikatakan reabel dengan menggunakan teknik alpha cronbach , bila koefisien
reliabilitas ”.
13
Tahapan perhitungan uji reabilitas dengan menggunakan teknik alpha cronbach yaitu sebagai berikut:
a. Menghitung varians tiap butir dengan menggunakan rumus :
12
M. Burhan Bungin, op. cit., h. 96
13
Syofian Siregar, op. cit., h. 90-91
57
b. Menghitung varians total dengan rumus :
c. Menghitung koefisien reliabilitas dengan menggunakan rumus:
Keterangan : n
= Jumlah sampel Xi
= Jawaban responden untuk setiap butir pertanyaan ΣX = Total jawaban responden untuk setiap butir pertanyaan
= Varian total = Jumlah varian butir
k = Jumlah butir pertanyaaan
= Koefisien realibilitas instrumen Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan bantuan program SPSS
20 for Windows untuk perhitungan uji reliabilitas. Kriterianya adalah Jika dari hasil perhitungan reliabilitas menghasilkan nilai
berarti instrument penelitian dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat
pengumpul data. Akan tetapi apabila dari hasil perhitungan menghasilkan nilai
berarti instrumen penelitian tidak dapat dipercaya untuk penelitian.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian konsep diri dan minat menjadi guru yang valid dan reliabel
adalah sebagai berikut:
58
Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel X Konsep Diri
N = 30 α = 0,05 maka angka kritis r atau r
tabel
= 0,361
Butir Soal Hasil Koefisien Korelasi
Keterangan
1 0,374
Valid 2
0,380 Valid
3 0,423
Valid 4
0,547 Valid
5 0,432
Valid 6
0,504 Valid
7 0,652
Valid 8
0,404 Valid
9 0,451
Valid 10
0,649 Valid
11 0,364
Valid 12
0,360 Drop
13 0,286
Drop 14
0,290 Drop
15 0,643
Valid 16
0,537 Valid
17 0,484
Valid 18
0,535 Valid
19 0,639
Valid 20
0,437 Valid
21 0,408
Valid 22
0,485 Valid
23 0,609
Valid 24
0,355 Drop
25 0,555
Valid 26
0,669 Valid
27 0,537
Valid Reabilitas
0,735 Reliabel
Berdasarkan hasil uji validitas, dapat diketahui bahwa pada angket variabel X Konsep Diri dari 27 item pernyataan terdapat 23 item yang valid, dan 4 item
yang tidak valid. Dengan demikian item pernyataan yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 23 item. Sedangkan reliabilitas variabel X sebesar 0,735
0,6 angket dinyatakan reliabel perhitungan uji validitas dan reliabilitas lampiran 1 dan 2
59
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Y Minat Menjadi Guru
N = 30 α = 0,05 maka angka kritis r atau r
tabel
= 0,361
Butir Soal
Hasil Koefisien Korelasi Keterangan
1 0,409
Valid 2
0,276 Drop
3 0,128
Drop 4
0,366 Valid
5 0,414
Valid 6
0,336 Drop
7 0,517
Valid 8
0,675 Valid
9 0,745
Valid 10
0,668 Valid
11 0,537
Valid 12
0,705 Valid
13 0,795
Valid 14
0,718 Valid
15 0,716
Valid
16 0,695
Valid 17
0,432 Valid
18 -0,141
Drop 19
0,212 Drop
20 0,163
Drop 21
0,749 Valid
22 0,588
Valid 23
0,619 Valid
Reabilitas 0,736
Reliabel Berdasarkan hasil uji validitas, dapat diketahui bahwa pada angket variabel
Y Minat Menjadi Guru dari 23 pernyataan terdapat 17 item yang valid, dan 6 item yang tidak valid. Dengan demikian item pernyataan yang digunakan dalam
penelitian ini sebanyak 17 item. Sedangkan reliabilitas variabel Y sebesar 0,736 0,6 perhitungan uji validitas dan reliabilitas lampiran 3 dan 4
60
J. Teknik Analisis Data
