Peta Kompetensi Modul PKB 2017 PPKn SMP KK B

Pendahuluan 4 D. Ruang Lingkup Gambar 1. Ruang Lingkup Modul M a te ri PPKn SM P Profesional Hakikat PPKn. Peran Pendiri Bangsa dalam Merumuskan dan Menetapkan Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa Dinamika perwujudan nilai dan Moral pancasila dalam kehidupan sehari-hari Kebebasan mengemukakan pendapat Kedudukan pembukaan UUD negara RI tahun 1945 Kedudukan dan tugas lembaga lembaga negara dalam UUD Negara RI 1945 Perkembangan hak asasi manusia Macam-macam norma dan peraturan perundang undangan Penggolongan hukum nasional Makna saling menghormati dan menghargai dalam perbedaan Makna Bhinneka tunggal Ika Prinsip prinsip NKRI Pedagogik Pendekatan Saintifik PPKn SMP Model pembelajaran PPKn SMP Penilaian hasil belajar Penyusunan RPP PPKn SMP Sumber dan Media Pembelajaran PPKn SMP Penelitian Tindakan Kelas PTK PPKn SMP KK B 5 E. Saran Penggunaan Modul Agar peserta berhasil menguasai dan memahami materi dalam modul ini, lalu dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran di sekolah, maka cermati dan ikuti petunjuk berikut dengan baik, antara lain: 1. Penguasaan materi pedagogik yang mendukung penerapan materi profesional 2. Penguasaan materi profesional sebagai pokok dalam pembelajaran PPKn di SMP 3. Bacalah setiap tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi pada masing-masing kegiatan pembelajaran agar anda mengetahui pokok- pokok pembahasan 4. Selama mempelajari modul ini, silakan diperkaya dengan referensi yang berkaitan dengan materi 5. Perhatikan pula aktivitas pembelajaran dan langkah-langkah dalam menyelesaikan setiap latihantugaskasus 6. Latihantugaskasus dapat berupa permasalahan yang bisa dikerjakan dalam kelompok dan individu 7. Diskusikanlah dengan fasilitator apabila terdapat permasalahan dalam memahami materi.

F. Cara Penggunaan Modul

Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran guru, baik untuk moda tatap muka dengan model tatap muka penuh maupun model tatap muka In-On-In. Alur model pembelajaran secara umum dapat dilihat pada bagan dibawah. Pendahuluan 6 Gambar 2. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh Kegiatan pembelajaran diklat tatap muka penuh adalah kegiatan fasilitasi peningkatan kompetensi guru melalui model tatap muka penuh yang dilaksanakan oleh unit pelaksana teknis dilingkungan ditjen. GTK maupun lembaga diklat lainnya. Kegiatan tatap muka penuh ini dilaksanan secara terstruktur pada suatu waktu yang di pandu oleh fasilitator. Tatap muka penuh dilaksanakan menggunakan alur pembelajaran yang dapat dilihat pada alur dibawah.