PPKn SMP KK B
247
KOMPONEN SUMBER
BELAJAR PPKn
KONSEP DIRENCA
NAKAN by design
DIMANFAATKAN by utilization
• Rekaman pengajian,
dakwah agama, • Serat Babad
sejarah • beritariwayat
• struktur organisasi
pemerintahanlem baga, dsb.
d. Alat dan perlengkapan tool and equipment sebagai sumber belajar.
Alat dan perlengkapan disebut sebagai sumber belajar dalam hal ini diartikan sebagai suatu perangkat yang digunakan untuk menyampaikan
dan menampilkan pesan yang tersimpan dalam bahan tadi. Alat ini biasa disebut hardware atau perangkat keras.
Tabel 6. Alat dan Perlengkapan Sebagai Sumber Belajar
KOMPONEN SUMBER
BELAJAR PPKn
KONSEP DIRENCANAKAN
by design DIMANFAATKAN
by utilization
PERALAT AN
Sesuatu biasa pula disebut hardware atau
perangkat keras yang digunakan untuk
menyampaikan pesan yang tersimpan dalam
bahan. • Proyektor
• Slide, • Tape Recorder
• VCD • Player,
• KameraFot o • film strip, film,
• video tape ataukaset
• recorder, • pesawat televisi,
dan lain-lain. • LCD
• OHP • Bendera Merah
• Putih • Benda Garuda
• Pancasila • Peralatan
persidangan peradilan
• Kartu suara • Kotak suara
• Mobil, Traktor, • Kereta Api,
• Teropong Bintang • Pesawat
• TV, • Radio, dsb.
Kegiatan Pembelajaran 17
248
e. Teknik sebagai sumber belajar. Prosedur atau langkah tertentu
yang digunakan untuk mendayagunakan sumber belajar misalnya:
Aktivitas. Dalam hal ini berupa teknik yang diartikan sebagai
prosedur yang runtut atau acuan yang dikombinasikan dan dikoordinasikan dengan sumber belajar lain untuk menyampaikan
ajaran atau materi pelajaran. Tabel 7. Teknik Sebagai Sumber Belajar
KOMPONEN SUMBER
BELAJAR PPKn
KONSEP DIRENCANAKAN
by design DIMANFAATKAN
by utilization
TEKNIKAKT IFITAS
Prosedur rutin atau acu an yang disiapkan
atau dimanfaatkan untuk menggunakan
bahan, alat, orang, Dan lingkungan untuk
Menyampaikan pesan • Demonstrasi,
• diskusi, • praktik, tutorial,
• pembelajaran mandiri.
• Sarasehan • Pembelajaran
Berprograma • Simulasi,
• Sosiodrama • Diskusi, Inkuiri
• Karya Wisata, dan sebagainya
• Dialog spontan • Diskusi spontan
• Pertanyaan spontan
• Pengajian • Kampanye
• Long March dan sebagainya
f. Lingkungan sebagai sumber belajar. Yang dimaksud dengan lingkungan
sebagai sumber belajar adalah tempat atau ruangan atau situasi di sekitar proses belajar mengajar tadi yang dapat memengaruhi belajar siswa.
Lingkungan ini dibedakan menjadi dua macam, yaitu lingkungan fisik gedung sekolah, perpustakaan, laboratorium, museum, masjid, dan
sebagainya dan lingkungan non fisik seperti: kehidupan, keramaian di jalanr aya, kehidupan pesantren, keramaian pasar tradisional, kerumunan,
dan sebangainya.
