Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran
a. Teks
Teks adalah kombinasi huruf yang membentuk kata atau kalimat yang menjelaskan suatu maksud atau materi pembelajaran yang dapat dipahami
oleh orang yang membacanya. Teks adalah bentuk data multimedia yang paling mudah disimpan dan dikendalikan. Pengguna teks pada multimedia
perlu memperhatikan penggunaan jenis huruf, ukuran huruf dan style hurufnya warna bold, italic.
b. Grafik
Grafik merupakan komponen penting multimedia. Grafik berarti gambar image, picture, atau drawing. Gambar merupakan sarana yang tepat
untuk menyajikan informasi, apalagi pengguna saat berorientasi pada gambar yang bentuknya visual visual oriented. Manusia berorientasi
pada visual, sehingga informasi yang menggambarkan gambar, animasi dan video lebih mudah dicerna dibandingkan informasi berbentuk teks.
Menurut Munir 2012:110 multimedia interaktif adalah suatu tampilan multimedia yang dirancang oleh desainer agar tampilannya memenuhi fungsi
menginformasikan pesan dan memiliki interaktifitas kepada penggunanya user. Sedangkan menurut Sri Anitah 2009:184 mengidenfikasikan
multimedia interaktif sebagai suatu system penyajian pembelajaran dengan visual, suara, dan materi video, disajikan dengan kontrol komputer sehingga
siswa tidak hanya dapat melihat dan mendengar gambar dan suara, tetapi juga memberi respon aktif.
39
Definisi di atas menjelaskan tentang multimedia, maka dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif adalah suatu format file komputer berupa aplikasi
program lunak komputer atau software computer yang dirangcang oleh pembuat dengan mengintregasikan beberapa element seperti audio, video,
grafik, teks, animasi dan lain- lain yang mendukung multimedia tersebut menjadi suatu kesatuan agar tampilannya memenuhi fungsi untuk
menginformasikan dan memiliki interaktifitas yang menarik dan efektif bagi penggunanya serta tidak mengurangi unsur edukatif itu sendiri. Sedangkan
nama dari multimedia interaktif “Matematika Ceria” berdasarkan pembelajaran matematika yang sudah diajarkan sejak dini, namun
kenyataannya matematika masih dianggap sebagai pelajaran yang sulit serta sebagai pelajaran yang tidak menyenangkan oleh sebagian besar siswa,
sehingga akibatnya banyak siswa yang tidak mau belajar matematika secara mendalam.
Siswa yang berpandangan demikian akan merasa berat untuk mengikuti pelajaran tersebut. Sekolah sebagai tempat berlangsungnya kegiatan
belajar mengajar diharapkan mampu melakukan perbaikan dan perubahan, agar pandangan mengenai matematika sebagai pelajaran yang sulit dan
pelajaran yang tidak menyenangkan dapat dirubah. Selaku pendidik, guru mempunyai tanggung jawab dalam menyelesaikan
masalah tersebut, sehingga peneliti memberikan nama multimedia interaktif dengan nama matematika ceria agar memberikan kesan pada pelajaran
40
matematika yang menarik, menyenangkan dan memberikan kesan ceria di setiap pembelajarannya.