1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Guru

Keaktifan sangat baik : bila rentang keaktifan antara 81-100 Keaktifan baik : bila rentang keaktifan antara 61-80 Keaktifan sedang : bila rentang keaktifan antara 41-60 Keaktifan rendah : bila rentang keaktifan antara 21-40 Keaktifan sangat rendah : bila rentang keaktifan antara 0-20 Jakarta, 5 Juni 2014 Peneliti Guru kelas Aghnia Pusparini Abdul Mughni, S.Pd Mengetahui Kepala Sekolah Suyatna, S.PdI NIP. 195505101980031008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1, Pertemuan 2 Sekolah : MI Fathurrachman Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas I Semester : IVII Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi.

B. Kompetensi Dasar

Mengenal permasalahan sosial di daerahnya

C. Indikator

Mengidentifikasi penyebab terjadinya permasalahan sosial

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya permasalahan sosial

E. Materi Pembelajaran

Penyebab terjadinya permasalahan sosial

F. Model Pembelajaran

Pembelajaran kooperatif tipe Index Card Match

G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Guru

Kegiatan Siswa Kegiatan awal Guru memeriksa kesiapan sarana dan Siswa mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran. prasarana pembelajaran. Guru membuka kegiatan pembelajaan dengan mengucapkan salam. Siswa menjawab salam yang diberikan guru. Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran. Siswa berdoa sebelum memulai pelajaran dengan tekun. Guru mengisi daftar hadir siswa Siswa mempersiapkan diri sebelum belajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Guru menjelaskan manfaat mempelajari materi pelajaran. Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Guru menyampaikan apersepsi pembelajaran. Siswa merespon apersepsi yang diberikan guru. Kegiatan inti Guru mengulas sedikit materi yang disampaikan pada pembelajaran di pertemuan sebelumnya. Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa terkait dengan materi yang akan dipelajari. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru. Guru menjelaskan materi pelajaran secara kontekstual Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Guru menjelaskan pembelajaran index card match melalui penjelasan terhadap prosedur pelaksanaannya. Siswa menyimak penjelasan yang disampaikan guru. Guru membagikan kartu index yang terdiri dari kartu pertanyaan dan kartu jawaban kepada seluruh siswa. Siswa menerima kartu index yang dibagikan guru. Guru memfasilitasi siswa dalam melaksanakan permainan kartu. Siswa melaksanakan intruksi yang diberikan guru.

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matemetika Melalui Strategi Index Card Match (ICM) Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 1 Mojosongo Boyolali Tahun 20

0 4 17

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN PKn Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Melalui Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran PKN Materi Perundang-Undangan Bagi Siswa Kelas V SDN 03 Karang

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN PENGKOK I KEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) PADA SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADI

0 0 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA SISWA

0 1 15

EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN PEMAHAMAN MATERI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pe

0 0 17

PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH MELALUI MEDIA FLASHCARD DI KELAS IV MI MUHAMMADIYAH KARANGLO

0 0 14