j. Berpikir
Berpikir merupakan aktivitas siswa. Dengan berpikir orang memperoleh penemuan baru, setidak-tidaknya orang menjadi tahu tentang hubungan antara
sesuatu.
k. Latihan atau praktek
Latihan atau praktek cara yang baik untuk memperkuat ingatan. Dengan banyak latihan kesan-kesan yang diterima oleh fungsional. Dengan demikian,
aktivitas latihan dapat mendukung belajar yang optimal. Dari contoh-contoh di atas, perlu diperhatikan bahwa peserta didik belajar
dengan gaya mereka masing-masing. Sehingga kepekaan dan keahlian guru dalam menentukan strategi pembelajaran sangat penting agar aktivitas belajar siswa
dapat optimal. Prinsip aktivitas yang diuraikan di atas, didasarkan pada pandangan psikologis bahwa segala pengetahuan harus diperoleh melalui
pengamatan mendengar, melihat, dan sebagainya sendiri dan pengalaman sendiri.
Aktivitas belajar yang digunakan dalam penelitian ini yaitu aktivitas belajar yang dikemukakan oleh Paul Diedrich di atas.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Aktivitas Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi aktivitas belajar banyak jenisnya. Menurut Slameto, “ada dua jenis faktor yang mempengaruhi aktivitas belajar,
yaitu faktor intern dan faktor ekstern”.
19
Faktor intern adalah faktor yang ada di dalam diri seseorang yang sedang belajar, misalkan faktor jasmaniah, faktor
psikologi, dan faktor kelelahan. Sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada di luar individu, misalkan faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat.
Berikut penjelasannya:
19
Slameto, Op. cit., h. 54
a. Faktor Intern
Di dalam faktor intern ini, akan dibahas menjadi tiga faktor, yaitu faktor jasmaniah, faktor psikologi dan faktor kelelahan.
1 Faktor Jasmaniah
Faktor jasmaniah ini terdiri dari faktor kesehatan dan cacat tubuh. Aktivitas belajar seseorang dapat terganggu jika kesehatannya terganggu, selain
itu ia juga akan cepat lelah, kurang bersemangat, mudah pusing, ngantuk jika badannya lemah. Agar seseorang dapat belajar dengan baik haruslah
mengusahakan kesehatan badannya tetap terjamin dengan cara selalu mengatur pola hidupnya.
2 Faktor Psikologi
Setidaknya ada beberapa faktor yang tergolong dalam faktor psikologis yang dapat mempengaruhi aktivitas belajar. Faktor-faktor itu adalah intelegensi,
perhatian, minat, bakat, dan motivasi. Berikut penjelasannya:
a Intelegensi
Kemampuan Intelegensi seseorang sangat mempengaruhi terhadap cepat
dan lambatnya penerimaan informasi serta terpecahkan atau tidaknya suatu permasalah. Alfred Binnet membagi intelegensi ke dalam tiga aspek kemampuan,
yaitu “direction, adaptation, dan criticism”.
20
Pertama, direction artinya kemampuan untuk memusatkan kepada suatu masalah yang dipecahkan. Kedua,
adaptation artinya kemampuan untuk mengadakan adaptasi terhadap suatu masalah yang dihadapinya secara fleksibel di dalam menghadapi masalah. Ketiga.
Criticism artinya kemampun untuk mengadakan kritik, baik terhadap masalah yang dihadapi maupun terhadap dirinya sendiri.
Intelegensi besar pengaruhnya terhadap kemajuan belajar, karena itu menentukan kualitas belajar siswa. Karena salah satu ciri dari siswa yang
20
Ahmad Susanto, Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta: Kencana, 2013, h. 15
Kategori