Simpul Dasar Makrame Simpul Pipih Simpul Kordon Simpul Pengembangan Makrame

Kegiatan Pembelajaran 4 102 Gambar . Contoh gantungan pot

1. Simpul Dasar Makrame

Untuk dapat membuat aneka ragam kerajinan tekstil dengan teknik makrame, terlebih dahulu Saudara harus menguasai simpul dasar dalam kerajinan makrame. Meskipun makrame itu nampaknya rumit, namun sebenarnya hanya terdiri dari dua simpul dasar yaitu simpul pipih dan simpul kordon.

2. Simpul Pipih

Untuk membuat simpul pipih, kalian menggunakan tali dengan panjang tali sesuai dengan yang Saudara butuhkan Tali dibedakan antara tali A,B, C dan D , , , . Tali B dan C adalah tali pasangan, A dan D, adalah tali garapan DRAFT 103 Seni Budaya SD KK E Gambar . Tali taruhan dan garapan Tali ditarik melewati atas dan , kemudian selipkan di bawah tali . Tali dimasukan bawah tali dan kemudian ditarik ke luar antara dan di atas Gambar . Langkah kedua simpul pipih DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 104 Untuk membuat simpul pipih lakukanlah seperti langkah diatas, sampai panjang yang diinginkan. asil simpul pipih ini berbentuk spiral Gambar . Simpul pipih

3. Simpul Kordon

Simpul Kordon ini berupa sengkelit atau lilitan sederhana yang melingkari tali. Letakkan tali di bawah tali Gambar . Tahap simpul kordon Tali dililitkan melewati atas tali , dan tariklah ke bawah melalui samping kiri tali maka terbentuklah sengkelit pertama. 1 DRAFT 105 Seni Budaya SD KK E Gambar . Tahap simpul kordon Buatlah simpul kedua seperti langkah pertama, melalui samping kanan simpul yang pertama. Gambar . Tahap simpul kordon DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 106 Tariklah tali ke arah atas dan bawah sampai kedua simpul rapat Gambar . Simpul kordon

4. Simpul Pengembangan Makrame

Simpul dasar makrame dan simpul pengembangan teknik makrame dibuat tidak mengikat dan membatasi dalam penciptaan suatu produk kerajinan baik sebagai benda pakai ataupun benda hias. Dengan adanya simpul‐simpul pengembangan itu dapat memotivasi daya cipta dalam membuat variasi simpul, terutama dalam penciptaan suatu produk teknik makrame. Simpul pengembangan ini pada dasarnya dikembangkan dari simpul dasar, untuk menjadi berbagai variasi simpul. Simpul Jangkar a Lipatlah tali menjadi dua sama panjang dan . dan adalah tali garapan diletakkan pada bentangan tali atau stik kayu mendatar secara tegak lurus yang dapat dibentuk dari depan tali bentangan atau dari belakang tali bentangan. DRAFT 107 Seni Budaya SD KK E Gambar . Simpul jangkar depan dan jangkar belakang Simpul Jangkar GSaudara b Buatlah simpul jangkar seperti proses di atas, kemudian pada kedua ujung tali , tariklah ke arah bawah agar kencang. DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 108 Gambar . Simpul jangkar belakang Gambar . Simpul jangkar gSaudara Selanjutnya tali lilitkan ke kanan dengan teknik seperti membuat setengah simpul kordon, sedang tali dililitkan kearah kiri dengan simpul setengah kordon juga, kemudian rapikan dengan cara memadatkan simpulnya DRAFT 109 Seni Budaya SD KK E Simpul Pipih GSaudara c Simpul pipih gSaudara dapat menggunakan tiga tali atau lebih dengan panjang tali sesuai dengan kebutuhan. Misalnya, dalam pembuatan simpul pipih gSaudara Saudara menggunakan empat tali. Tali dibedakan antara A, B, C, dan D. Atau , , , dan . empat utas tali Gambar . Langkah pertama simpul pipih gSaudara DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 110 Selanjutnya tali ditarik melalui atas tali , tali kemudian dimasukkan di bawah tali . Dilanjutkan tali dimasukkan lewat bawah tali dan tali kemudian ditarik keluar antara dan di atas . Gambar . Langkah kedua simpul pipih gSaudara Untuk membuat menjadi simpul pipih gSaudara, Saudara akan lakukan seperti langkah sebelumnya, tetapi dari arah sebaliknya atau berlawanan. Gambar . Langkah kedua simpul pipih gSaudara DRAFT 111 Seni Budaya SD KK E Padatkan hasil simpul, sehingga menjadi lebih rapi dan kuat Gambar . Simpul pipih gSaudara Simpul Mutiara d Membuat simpul mutiara, sebenarnya merupakan rangkaian beberapa simpul pipih, kemudian disatukan ujungnya dengan cara digulung. Ada beberapa cara atau teknik pembuatannya. Salah satunya adalah seperti yang akan dijelaskan. Buat satu simpul pipih gSaudara. Kemudian berilah jarak . cm. Lanjutkan dengan membuat deretan lima simpul pipih gSaudara atau sesuai dengan kreasi masing‐masing. Gambar . Langkah pertama simpul mutiara DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 112 Langkah selanjutnya adalah menyelipkan dua tali yaitu tali dan tali , caranya angkat ujung tali dan , kemudian selipkan di antara tali dan pada bagian atas simpul. Gambar . Langkah kedua simpul mutiara Gambar . Langkah ketiga simpul mutiara DRAFT 113 Seni Budaya SD KK E Kemudian tali dan ditarik ke bawah sampai membentuk lingkaran kecil. Bentuk lingkaran simpul tadi dikunci di bagian bawahnya dengan satu simpul pipih gSaudara agar lebih kuat. Tarik dan rapikan simpulnya. Simpul Pembalut e Simpul pembalut atau jambul merupakan simpul yang digunakan untuk mengikat beberapa tali yang sudah disatukan. Teknik pembuatannya sebagai berikut: Sediakan sebuah tali dengan panjang M atau sesuai kebutuhan, kemudian kira‐kira cm dari salah satu ujungnya, lipat dan buat lengkungan. Setelah terbentuk lipatan, tempelkan pada tali yang akan dibuat simpul pembalut. Gambar . Langkah pertama simpul jambul Langkah selanjutnya ujung tali dibelitkan melingkar ke arah sepanjang lengkungan tali ke arah bawah 1 DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 114 Gambar . Langkah kedua simpul jambul Berikutnya ujung tali dimasukkan ke lubang lengkungan tali bagian bawah. Gambar . Langkah ketiga simpul jambul DRAFT 115 Seni Budaya SD KK E Tariklah ujung tali ke atas sampai ujung tali masuk ke tengah belitan tali ikat, kemudain rapikan dan potong sisia‐sisa tali. Gambar . Langkah keempat simpul jambul Simpul Pengunci f Simpul pengunci biasanya digunakan untuk mengakhiri pembuatan suatu produk. Simpul pengunci ini tidak selalu digunakan untuk mengakhiri simpul dalam pembuatan produk. Cara pembuatannya sebagai berikut. Simpul pengunci sangat simpel pengerjaannya, cukup tali‐tali dilingkarkan pada talinya, kemudian diselipkan lewat tengah bentuk sengkelit lingkaran. Gambar . Tahapan pembuatan simpul pengunci DRAFT Kegiatan Pembelajaran 4 116

5. Pembuatan Gantungan Pot