Langkah Percobaan
Mengetahui pengaruh suhu pada laju reaksi
Langkah Percobaan
Mengetahui pengaruh katalis pada laju reaksi
Data Hasil pengamatan
E. Isikanlah data hasil percobaan kalian pada tabel berikut.
Tabel 1. Pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi
Tabel 2. Pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi
Tabel 3. Pengaruh suhu terhadap laju reaksi
Tabel 4. Pengaruh katalis terhadap laju reaksi
F. Evaluasi Jawablah pertanyaan di bawah ini
1. Buatlah grafik data hasil pengamatan dari pengaruh konsentrasi, suhu, luas permukaan dan katalis terhadap laju reaksi
2. Reaksi pada tabung manakah pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi yang paling cepat, jelaskan alasannya?
3. Apa yang berperan sebagai katalis pada percobaan ke empat?
4. Suatu reaksi berlangsung dua kali lebih cepat jika temperatur dinaikkan 10 C,
jika pada temperatur 30 C reaksi berlangsung selama 4 menit, tentukan
lamanya reaksi pada temperatur 70 C.
5. Reaksi pada tabung manakah pengaruh luas permukaan terhadap laju reaksi yang paling cepat, jelaskan alasannya?
G. Kesimpulan Buatlah kesimpulan berdasarkan pengolahan data hasil pengamatan yang telah
kalian ketahui
Lampiran 7 Format Lembar wawancara
WAWANCARA
Variabel Kisi-Kisi Pertanyaan
Respon siswa terhadap pembelajaran
dengan model problem solving
IDEAL 1. Apakah kamu senang belajar kimia disertai dengan kegiatan
praktikum? Jelaskan pendapatmu 2. Bagaimana kesanmu setelah mengikuti proses pembelajaran
kimia dengan metode yang telah saya ajarkan? 3. Apakah gurumu selalu mengadakan kegiatan praktikum
pada proses belajar? Apa tanggapanmu 4. Apakah pembelajaran ini menarik menurutmu? Jelaskan
pendapatmu 5. Menurutmu, apakah kegiatan pembelajaran ini membantu
kamu mengerti dan memahami materi laju reaksi? 6. Apakah kamu menemukan kesulitan selama praktikum
berlangsung? Jika “ya” kesulitan apa yang kamu hadapi, jika
“tidak” apa alasanmu 7. Menurutmu, apakah pembelajaran seperti ini efektif untuk
dilakukan? Berikan alasanmu Keterampilan proses
sains yang muncul 1. Dalam kegiatan praktikum ini, ada beberapa keterampilan
yang saya nilai, diantaranya : mengajukan pertanyaan, menyusun
hipotesis, merencanakan
percobaan, menggunakan
alat dan
bahan, observasi,
mengklasifikasikan, memprediksi, inrerpretasi, menerapkan konsep, dan mengkomunikasikan, dari sekian keterampilan
tersebut menurutmu keterampilan apa yang sangat penting? Dan keterampilan apa yang dapat kamu kembangkan?
2. Dengan pembelajaran seperti ini, apakah kamu termotivasi untuk membuat pertanyaan dan meningkatkan kreativitas
kamu? Berikan alasanmu
Lampiran 9
Parameter Rubrik Lembar Observasi Keterampilan Proses Sains Siswa Praktikum Kimia Kelas X1 IPA Semester 1
20132014 No.
Mengajukan Pertanyaan Aspek-Aspek Penilaian
Skala Penilaian
1. Mengajukan pertanyaan
Bertanya mengenai hal-hal yang berkaitan dengan
praktikum 0. Siswa tidak bertanya
1. Siswa bertanya mengenai alat dan bahan 2. Siswa bertanya mengenai alat dan bahan, serta prosedur
3. Siswa bertanya mengenai alat dan bahan, prosedur, hal-hal yang diamati
4. Siswa bertanya mengenai alat dan bahan, prosedur, hal-hal yang diamati dan analisa data
2. Menyusun hipotesis
Membuat penjelasan atau kesimpulan sementara
mengenai kegiatan praktikum yang dilakukan
0. Siswa tidak menyusun hipotesis 1. Siswa tidak menyusun hipotesis namun menjelaskan apa yang
akan di lakukan 2. Siswa menyusun hipotesis tanpa mampu untuk menjelaskan
3. Siswa menyusun hipotesis dengan penjelasan kurang tepat 4. Siswa menyusun hipotesis dengan penjelasan yang tepat
3. Merencanakan percobaan
Menentukan dan mengambil alat dan bahan praktikum
0. Siswa tidak menentukan dan mengambil 2 alat dan 2 bahan yang diperlukan
