Hasil Uji Coba Alat Ukur
Sedangkan pada putaran kedua nilai koefisien reliabilitas alpha sebesar 0.913 dengan kisaran nilai corrected item total correlation bergerak dari
0.310 - 0.539. Jumlah aitem skala WIHIC yang diujicobakan adalah 56 aitem.
Setelah dilakukan uji coba jumlah aitem yang baik adalah sebanyak 45 aitem dengan koefisien korelasi rix minimal 0.300. Jumlah aitem yang
baik tersebut didasarkan pada Azwar 2000 yang menyatakan bahwa semua aitem yang mencapai koefisien korelasi minimal 0.300, daya
pembedanya dianggap memuaskan. Distribusi aitem yang dipakai pada skala WIHIC dapat dilihat pada
tabel berikut ini :
Tabel 4. Distribusi Aitem Skala WIHIC Setelah Uji Coba
No Aspek
Aitem Jumlah
1. Kekompakan siswa
1, 22, 29, 36, 43 5
2. Dukungan guru
2, 9, 16, 23, 30, 37, 44, 51 8
3. Keterlibatan dalam
pembelajaran 10, 17, 24, 31, 38, 45, 52
7 4.
Investigasi 4, 18, 25, 32, 39, 46
6 5.
Orientasi tugas 12, 19, 26, 33, 40, 47, 54
7 6.
Kerjasama 13, 41, 48, 55
4 7.
Kesetaraan 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56
8 Total
45 Setelah memperoleh reliabilitas yang memenuhi standar ukur,
peneliti melakukan penomoran aitem yang baru untuk skala penelitian sebagaimana tertera pada tabel berikut ini :
Tabel 5. Distribusi Aitem Skala WIHIC Untuk Penelitian
No Aspek
Aitem Jumlah
1. Kekompakan siswa
1, 15, 21, 27, 34 5
2. Dukungan guru
2, 5, 10, 16, 22, 28, 35, 41 8
3. Keterlibatan dalam
pembelajaran 6, 11, 17, 23, 29, 36, 42
7 4.
Investigasi 3, 12, 18, 24, 30, 37
6 5.
Orientasi tugas 7, 13, 19, 25, 31, 38, 43
7 6.
Kerjasama 8, 32, 39, 44
4 7.
Kesetaraan 4, 9, 14, 20, 26, 33, 40, 45
8 Total
45 b.
Hasil Uji Coba Skala Strategi Self-Regulated Learning Hasil uji coba skala strategi self-regulated learning menunjukkan
bahwa alat ukur valid dan reliabel setelah diolah sebanyak dua kali putaran, di mana pada putaran pertama nilai koefisien reliabilitas alpha
sebesar 0.914 dengan kisaran nilai corrected item total correlation bergerak dari -0.005- 0.654. Sedangkan pada putara kedua nilai koefisien
reliabilitas alpha sebesar 0.923 dengan kisaran nilai corrected item total correlation bergerak dari 0.301- 0.674.
Jumlah aitem skala strategi self-regulated learning yang diujicobakan adalah 56 aitem. Setelah dilakukan uji coba jumlah aitem
yang baik adalah sebenyak 41 aitem dengan koefisien korelasi rix minimal 0.300. Jumlah aitem yang baik tersebut didasarkan pada Azwar 2000
yang menyatakan bahwa semua aitem yang mencapai koefisien korelasi minimal 0.300, daya pembedanya dianggap memuaskan.
Distribusi aitem yang dipakai pada skala strategi self-regulated learning dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 6. Distribusi Aitem Skala Strategi Self-Regulated
Learning Setelah Uji Coba No
Aspek Aitem
Jumlah Fav
Unfav
1. Evaluasi terhadap kemajuan tugas
30 7, 29
3
2. Mengatur materi pelajaran
36 16, 43
3 3.
Membuat rencana dan tujuan belajar
3, 35 8, 31
4 4.
Mencari informasi 50
1, 32 3
5. Mencatat hal penting
41, 47 19, 33
4 6.
Mengatur lingkungan belajar 22
20, 34 3
7. Konsekuensi setelah mengerjakan
tugas -
21, 45 2
8. Mengulang dan mengingat
4 -
1 9.
Meminta bantuan teman 9, 51
6 3
10. Meminta bantuan guru 10, 37
24, 55 4
11. Meminta bantuan orang dewasa 28, 53
14 3
12. Mengulang catatan sebelumnya 26, 54
12, 40 4
13. Mengulang ujian atau tugas -
5, 27 2
14. Membaca buku teks 56
42 2
Total 41
Setelah memperoleh reliabilitas yang memenuhi standar ukur, peneliti melakukan penomoran aitem yang baru untuk skala penelitian
sebagaimana tertera pada tabel berikut ini :
Tabel 7. Distribusi Aitem Skala Strategi Self-Regulated
Learning Untuk Penelitian No
Aspek Aitem
Jumlah Fav
Unfav
1. Evaluasi terhadap kemajuan tugas
22 6, 21
3 2.
Mengatur materi pelajaran 28
12, 33 3
3. Membuat rencana dan tujuan
belajar 2, 27
7, 23 4
4. Mencari informasi
36 1, 24
3 5.
Mencatat hal penting 31, 35
13, 25 4
6. Mengatur lingkungan belajar
16 14, 26
3 7.
Konsekuensi setelah mengerjakan tugas
- 15, 34
2 8.
Mengulang dan mengingat 3
- 1
9. Meminta bantuan teman
8, 37 5
3 10. Meminta bantuan guru
9, 29 17, 40
4 11. Meminta bantuan orang dewasa
20, 38 11
3 12. Mengulang catatan sebelumnya
18, 39 10, 30
4 13. Mengulang ujian atau tugas
- 19, 4
2 14. Membaca buku teks
41 32
2 Total
41