Jurnal Guru Hasil Jurnal

4.1.1.3.2.2 Jurnal Guru

Jurnal guru berisi tentang seluruh kejadian yang dirasakan guru mengenai perilaku siswa di kelas selama pembelajaran berlangsung. Beberapa hal yang menjadi sasaran jurnal guru diantaranya adalah, 1 kesiapan siswa terhadap pembelajaran membacakan teks berita, 2 respon siswa terhadap kegiatan membacakan teks berita dengan metode penampilan melalui media teks berjalan, 3 keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran membacakan teks berita dengan metode penampilan melalui media teks berjalan, 4 tingkah laku siswa di kelas ketika membacakan teks berita dengan media teks berjalan, 5 Suasana kelas ketika pembelajaran membacakan teks berita berlangsung. Berdasarkan hasil pengamatan dari guru, respon sebagian besar siswa terhadap pembelajaran membacakan teks berita dengan metode penampilan melalui media teks berjalan sudah baik. Hal itu disebabkan pembelajaran yang dilakukan peneliti termasuk pembelajaran yang baru dan belum pernah diterapkan di sekolah tersebut sehingga dapat menarik minat dan perhatian siswa. Respon siswa terhadap pembelajaran membacakan teks berita dengan metode penampilan melalui media teks berjalan juga sudah baik. Ketika guru sedang menjelaskan materi pembelajaran, mayoritas siswa mendengarkan dengan baik. Terlihat sebagian besar siswa memperhatikan penjelasan guru dengan serius, meskipun ada satu atau dua siswa yang terlihat tidak memperhatikan penjelasan guru karena mengantuk. Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran membacakan teks berita sudah tergolong baik meskipun ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan materi pembelajaran. Keaktifan siswa terlihat ketika guru melemparkan pertanyaan, beberapa siswa sudah ada yang menjawab ataupun menanggapinya meskipun siswa menjawab dengan membuka buku catatan. Siswa cenderung menjawab pertanyaan secara bersama-sama karena mereka masih merasa takut untuk mengungkapkan pendapatnya. Secara keseluruhan siswa antusias dan menanggapi secara positif pelaksanaan pembelajaran membacakan teks berita dengan metode penampilan melalui media teks berjalan. Hal ini terbukti dari sikap siswa yang senang dan bersemangat saat pembelajaran berlangsung. Selain itu, ketika siswa ditunjuk guru untuk memberikan pendapatnya, siswa juga memberikan pendapatnya walaupun dengan rasa malu. Saat pembelajaran berlangsung, suasana kelas sudah terlihat cukup kondusif dan siswa terlihat serius mengikuti arahan dari guru dalam membacakan teks berita.

4.1.1.3.3 Hasil Wawancara