20 tidak ada siswa yang mencapainya. Kategori baik dengan nilai 16 dicapai oleh 16 siswa atau sebesar 34,375. Untuk kategori cukup dengan nilai 12 dicapai
oleh 19 siswa atau sebesar 59,375. Sedangkan untuk kategori kurang dengan nilai 8 dicapai 2 siswa atau sebesar 6,25. Sedangkan kategori sangat kurang
dengan nilai 4 tidak ada siswa yang memperolehnya. Dengan demikian dapat diperoleh nilai rata-rata untuk tes keterampilan membacakan teks berita aspek
kejelasan volume suara mencapai 65,6 dan termasuk ke dalam kategori cukup.
4.1.1.2.5 Keterampilan Membacakan Teks Berita Aspek Ketepatan Penjedaan
Aspek penilaian yang kelima adalah ketepatan penjedaan. Aspek ini menekankan pada ketepatan dalam memberikan penjedaan pada saat membacakan
teks berita. Hasil keterampilan membacakan teks berita aspek ketepatan penjedaan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 9 Hasil Tes Keterampilan Membacakan Teks Berita Aspek Ketepatan Penjedaan
No Kategori Nilai Frekuensi
Jumlah Nilai
Rata-Rata Nilai Siswa
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
15 12
9 6
14 17
1 43,75
53,125 3,125
168 153
6 327
X 100 480
= 68,1
5. Sangat Kurang 3 0
kategori cukup Jumlah 32
100 327
Berdasarkan data tabel di atas dapat dijelaskan bahwa aspek ketepatan penjedaan untuk kategori sangat baik tidak ada siswa yang mencapainya.
Sementara itu, 14 siswa atau sebesar 43,75 dari jumlah keseluruhan siswa masuk kategori baik dengan nilai 12. Kemudian nilai 9 untuk kategori cukup
berhasil dicapai 17 siswa atau sebesar 53,125. Untuk kategori kurang dengan nilai 6 dicapai oleh 1 siswa atau sebesar 3,125. Sedangakan kategori sangat
kurang tidak ada siswa yang mencapainya. Jadi, nilai rata-rata membacakan teks berita aspek ketepatan penjedaan sebesar 68,1 dan termasuk dalam kategori
cukup.
4.1.1.2.6 Keterampilan Membacakan Teks Berita Aspek Kesesuaian Ekspresi Wajah dengan Isi Teks
Aspek penilaian yang keenam adalah kesesuaian ekspresi wajah dengan isi teks. Aspek ini menekankan pada kesesuaian ekspresi wajah siswa dengan teks
yang dibacakan. Hasil keterampilan membacakan teks berita aspek kesesuaian ekspresi wajah dengan isi teks dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10 Hasil Tes Keterampilan Membacakan Teks Berita Aspek Kesesuaian Ekspresi Wajah dengan Isi Teks
No Kategori Nilai Frekuensi
Jumlah Nilai
Rata-Rata Nilai Siswa
1. 2.
3. 4.
5. Sangat Baik
Baik Cukup
Kurang
Sangat Kurang
10 8
6 4
2 3
21 8
9,375 65,625
25 24
126 32
182 X 100
320 = 56,9
kategori kurang Jumlah 32
100 182
Data tabel di atas menunjukkan bahwa keterampilan membacakan teks berita pada aspek kesesuaian ekspresi wajah dengan isi teks untuk kategori sangat
baik dengan nilai 20 tidak ada siswa yang mencapainya. Kategori baik dengan nilai 8 dicapai oleh 3 siswa atau sebesar 9,375. Untuk kategori cukup dengan
nilai 6 dicapai oleh 21 siswa atau sebesar 65,625. Sedangkan untuk kategori kurang dengan nilai 4 dicapai 8 siswa atau sebesar 25. Sedangkan kategori
sangat kurang tidak ada siswa yang memperolehnya. Dengan demikian dapat diperoleh nilai rata-rata untuk tes keterampilan membacakan teks berita aspek
kesesuaian ekspresi wajah dengan isi teks mencapai 56,9 dan termasuk ke dalam kategori kurang.
Dari uraian di atas dapat dijelaskan nilai rata-rata tertinggi siklus I terdapat pada aspek kelancaran berbicara dengan nilai 74,4 atau kategori baik dan nilai
terendah pada aspek kesesuaian ekspresi wajah dengan nilai 56,9 atau kategori
kurang.
4.1.1.3 Hasil Nontes Keterampilan Membacakan Teks Berita Siklus I
