tersebut, kutipan wawancara peneliti dengan subjek FDL yang disajikan sebagai berikut.
Skrip FDL 8. Kutipan Wawancara Peneliti dengan Subjek FDL Terkait Indikator Menanyakan dan Menjawab Pertanyaan pada Soal 4
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menyebutkan informasi fakta yang diperoleh pada soal 4, namun banyak
kekurangan. Kekurangan yang dilakukan sama dengan yang disebutkan sebelumnya. Berdasarkan triangulasi dari hasil tes subjek FDL dan hasil
wawancara peneliti dengan subjek FDL, dapat dikatakan bahwa data subjek FDL terkait indikator menanyakan dan menjawab pertanyaan pada soal 4 valid. Jadi,
dapat ditarik simpulan bahwa subjek FDL mampu menentukan fakta yang ada pada soal 4 dengan dengan benar, namun banyak kekurangan.
Dari hasil analisis data yang dilakukan terhadap indikator menanyakan dan menjawab pertanyaan pada soal nomor 1, 2, 3, dan 4 dapat disimpulkan
bahwa subjek FDL kurang mampu menentukan fakta yang ada pada permasalahan.
4.5.1.3 Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi
Pekerjaan subjek FDL terkait indikator melakukan observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal 1 dapat dilihat pada Gambar 4.9.
P : Oke kita lanjutkan nomor 4. Yang diketahui apa?
FDL : Sketsa kerangka beton dengan berat 7 m
3
dan beton 1,2 ton
Gambar 4.9 Pekerjaan Subjek FDL Terkait Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi pada Soal 1
Gambar 4.9 menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menggambar ketiga jaring-jaring prisma segitiga yang pada soal 1 dengan benar dan tepat. Hal
ini menunjukkan bahwa subjek FDL mampu melakukan observasi dengan menuliskan bukti-bukti yang benar. Terkait dengan hal tersebut, kutipan
wawancara peneliti dengan subjek FDL disajikan sebagai berikut. Skrip FDL 9. Kutipan Wawancara Peneliti dengan Subjek FDL Terkait Indikator
Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi pada Soal 1
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menyebutkan sumber informasi jawaban dan bukti yang benar dari nomor 1 yaitu
cara membuat jaring-jaring yang benar dari sumber guru. Subjek FDL yakin dengan jawaban yang diberikan.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes subjek FDL dan hasil wawancara peneliti dengan subjek FDL, dapat dikatakan bahwa data subjek FDL terkait
indikator melakukan observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal 1 valid. Jadi, dapat ditarik simpulan bahwa subjek FDL mampu menggunakan
bukti-bukti yang benar pada soal 1 dengan tepat dan lengkap.
P : Terus kamu bisa membuat ini sambil menunjuk pada jaring-
jaring yang dibuat pernah tahu, pernah mencoba? FDL : Dulu pernah disuruh bu Endang untuk membuat seperti ini
jaring-jaring
Pekerjaan subjek FDL terkait kemampuan melakukan observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal 2 dapat dilihat pada Gambar 4.10.
Gambar 4.10 Pekerjaan Subjek FDL Terkait Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi pada Soal 2
Gambar 4.10 menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menuliskan rumus atau sumber yang digunakan untuk menyelesaikan masalah berupa rumus
luas volume prisma pada soal 2 dengan tepat dan lengkap. Terkait dengan hal tersebut, kutipan wawancara peneliti dengan subjek FDL disajikan sebagai
berikut. Skrip FDL 10. Kutipan Wawancara Peneliti dengan Subjek FDL Terkait
Indikator Melakukan Observasi dan Menilai laporan Hasil Observasi pada Soal 2
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek FDL ragu- ragu dalam menyebutkan rumus atau sumber yang digunakan untuk
menyelesaikan masalah pada soal 2. Namun dengan sedikit bantuan dari peneliti, subjek FDL mampu menyebutkan rumus atau sumber yang digunakan untuk
menyelesaikan masalah pada soal 2 dengan tepat dan lengkap. Berdasarkan triangulasi dari hasil tes subjek FDL dan hasil wawancara
peneliti dengan subjek FDL, dapat dikatakan bahwa data subjek FDL terkait
P : Untuk menyelesaikan soal a itu, apa saja yang dibutuhkan
misalnya rumus? FDL : Rumus prisma
P : Yakin rumus prisma?
FDL : Mmmmm.... iya rumus prisma P
: Rumus prisma atau volume prisma? FDL : Oh iya volume prisma
P : Oke, terus rumus volume prisma apa?
FDL : Luas alas kali tinggi
indikator melakukan observasi dan menilai hasil laporan observasi pada soal 2 valid. Jadi, dapat ditarik simpulan bahwa subjek FDL mampu menggunakan
bukti-bukti yang benar pada soal 2 dengan tepat dan lengkap. Pekerjaan subjek FDL terkait indikator melakukan observasi dan
menilai laporan hasil observasi pada soal 3 dapat dilihat pada Gambar 4.11.
Gambar 4.11 Pekerjaan Subjek FDL Terkait Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi pada Soal 3
Gambar 4.11 menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menuliskan rumus atau sumber yang digunakan untuk menyelesaikan masalah pada soal 3,
namun kurang tepat yaitu subjek FDL menuliskan rumus volume prisma. Padahal untuk menyelesaikan masalah tersebut dibutuhkan rumus luas permukaan prisma.
Terkait dengan hal tersebut, kutipan wawancara peneliti dengan subjek FDL disajikan sebagai berikut.
Skrip FDL 11. Kutipan Wawancara Peneliti dengan Subjek FDL Terkait Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil
Observasi pada Soal 3
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek FDL mampu menuliskan rumus atau sumber yang digunakan untuk menyelesaikan masalah
pada soal 3, namun kurang tepat. Hal ini dikarenakan subjek FDL salah dalam mennentukan rumus yang tepat untuk digunakan dalam menyelesaikan masalah.
P : Untuk menyelesaikan permasalahan ini butuh rumus apa saja?
FDL : Rumus luas trapesium sama volume prisma P
: Mengapa volume prisma? FDL : Diam selama 18 detik tidak tahu
P : Jadi kamu asal mengambil rumus?
FDL : tertawa sedikit iya bu
Subjek FDL menggunakan rumus volume prisma sedangkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut dibutuhkan rumus luas permukaan prisma.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes subjek FDL dan hasil wawancara peneliti dengan subjek FDL, dapat dikatakan bahwa data subjek FDL terkait
indikator melakukan observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal 3 valid. Jadi, dapat ditarik simpulan bahwa subjek FDL mampu menggunakan
bukti-bukti yang benar pada soal 3, namun kurang tepat. Pekerjaan subjek FDL pada soal 4 tidak terselesaikan dengan baik.
Subjek FDL sama sekali tidak mampu rumus atau sumber yang digunakan untuk menyelesaikan masalah. Terkait dengan hal tersebut, kutipan wawancara peneliti
dengan subjek FDL disajikan sebagai berikut. Skrip FDL 12. Kutipan Wawancara Peneliti dengan Subjek FDL Terkait
Indikator Melakukan Observasi dan Menilai Laporan Hasil Observasi pada Soal 4
Kutipan wawancara tersebut menunjukkan bahwa subjek FDL tidak mampu menuliskan ataupun menyebutkan rumus atau sumber yang digunakan
untuk menyelesaikan masalah pada soal 4. Hal ini dikarenakan subjek FDL belum memahami permasalahan pada soal 4.
Berdasarkan triangulasi dari hasil tes subjek FDL dan hasil wawancara peneliti dengan subjek FDL, dapat dikatakan bahwa data subjek FDL terkait
P : Kenapa belum selesai?
FDL : Waktunya habis P
: Kira kira kalau dikasih kesempatan buat meneruskan bisa atau tidak? FDL : Tidak bisa
P : Kenapa?
FDL : Karena tidak pernah lihat soal kaya gini P
: Berarti belum paham dengan soal ini? FDL : Iya
indikator melakukan observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal 4 valid. Jadi, dapat ditarik simpulan bahwa subjek FDL tidak mampu menggunakan
bukti-bukti yang benar pada soal 4. Dari hasil analisis data yang dilakukan terhadap indikator melakukan
observasi dan menilai laporan hasil observasi pada soal nomor 1, 2, 3, dan 4 dapat disimpulkan bahwa subjek FDL kurang mampu menggunakan bukti-bukti yang
benar.
4.5.1.4 Indikator Membuat Induksi dan Menilai Induksi
