46
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pemilihan metode kualitatif tersebut didasari oleh tujuan peneliti yang ingin
mengungkapkan secara mendalam analisis kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan gaya kognitif siswa menurut Witkin, yaitu gaya kognitif field
dependent dan gaya kognitif field independent. Moleong 2013: 6 mengemukakan bahwa penelitian kualitatif adalah
suatu penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, secara holistik dan dengan cara deskriptif dalam
bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah yang memiliki karakteristik: 1 latar
ilmiah, 2 manusia sebagai alat instrumen, 3 metode kualitatif, 4 analisis data secara induktif, 5 teori dari dasar grounded theory, 6 deskriptif, 7 lebih
mementingkan proses daripada hasil, 8 adanya batas yang ditentukan oleh fokus, 9 adanya kriteria khusus untuk keabsahan data, 10 desain yang bersifat
sementara, 11 hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama. Pada penelitian ini ciri penelitian yang digunakan yaitu: manusia sebagai alat
instrumen, menggunakan metode kualitatif, deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka, dan adanya batas
yang ditentukan oleh fokus.
3.2 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kudus, yang beralamatkan di Jalan Jenderal Sudirman No. 76 Kudus, Provinsi Jawa Tengah. Pemilihan
lokasi ini berdasarkan pada pertimbangan berikut. 1 Memudahkan terciptanya kolaborasi antara peneliti dengan kepala sekolah
dan guru mata pelajaran matematika. 2 Hasil wawancara dengan guru mata pelajaran matematika yang menyatakan
bahwa belum pernah diadakan penelitian tentang kemampuan berpikir kritis siswa SMP ditinjau dari gaya kognitif siswa di SMP Negeri 3 Kudus.
3.3 Subjek Penelitian
Kategori