Hasil uji t untuk motivasi belajar siswa X2 diperoleh t
hitung
=2,928 dengan
signifikansi 0,0040,05.
Hasil ini
menunjukkan t
hitung
signifikan, sehingga Ho ditolak dan menerima Ha. Berdasarkan hasil tersebut hipotesis kerja Ha yaitu Ha
2
yang berbunyi “Ada pengaruh positif antara motivasi belajar terhadap
prestasi belajar siswa kompetensi dasar melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor kelas X SMK Negeri 1 Purwodadi
Tahun 20112012 ”, diterima.
3. Hasil Pe rhitungan Koefisien Determinasi Simultan R²
Analisis koefisien determinasi simultan digunakan untuk mengetahui
besarnya kontribusi
variabel bebas
secara keseluruhan. Hasil perhitungan koefisien determinasi simultan
R² dapat dilihat berdasarkan tabel berikut ini:
Tabel 4.9. Hasil Pe rhitungan Koefisien Determinasi Simultan
Model Summary
Model R
R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
1 .695
a
.483 .471
10.940 a. Predictors: Constant, Motivasi_Belajar, Kompetensi_Guru
Sumber: Hasil olah data penelit ian
Berdasarkan tabel model summary di atas menunjukkan nilai Adjusted R²= 0,471= 47,1. Hasil ini menunjukkan bahwa
variabel bebas kompetensi guru dalam mengajar dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama mempengaruhi variabel
dependen prestasi belajar siswa sebesar 47,1 dan sisanya 52,9
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.
4. Hasil Pe rhitungan Koefisien Determinasi Parsial r²
Hasil perhitungan koefisien determinasi parsial r
2
dapat dilihat berdasarkan tabel berikut ini:
Tabel 4.10. Hasil Pe rhitungan Koefisien Determinasi Parsial
Coefficients
a
Model Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients t
Sig. Correlations
B Std. Error
Beta Zero-
order Partial Part 1 Constant
8.423 6.719
1.254 .213 Kompetensi
Guru .439
.113 .429 3.902 .000
.657 .390 .304
Moti vasi Belajar
.489 .167
.322 2.928 .004 .625
.303 .228 a. Dependent Variable:
Prestasi_Belajar Sumber: Hasil olah data penelit ian
Besarnya sumbangan atau kontribusi yang diberikan oleh variabel kompetensi guru dalam mengajar terhadap prestasi
belajar siswa kompetensi dasar melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor kelas X SMK Negeri 1 Purwodadi Tahun
20112012. Berdasarkan tabel diperoleh nilai parsial untuk variabel kompetensi guru dalam mengajar X1 sebesar 0,390
kemudian dikuadratkan r
2
, yaitu 0,390
2
=0,1521=15,2. Hal ini berarti variabel kompetensi guru dalam mengajar memberikan
kontribusi sebesar 15,2.
Besarnya sumbangan atau kontribusi yang diberikan oleh variabel motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa
kompetensi dasar melakukan prosedur pengadaan peralatan kantor kelas X SMK Negeri 1 Purwodadi Tahun 20112012.
Berdasarkan tabel diperoleh nilai parsial untuk variabel motivasi belajar siswa X2 sebesar 0,303 kemudian dikuadratkan r
2
, yaitu 0,303
2
=0,0918= 9,2. Hal ini berarti variabel motivasi belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 9,2.
3.1.8. Deskripsi Variabel Penelitian
