untuk mempermudah analisis berdasarkan pilihan siswa, dan 5 menganilisis sosiogram dalam bentuk kalimat.
3.5.2.5 Teknik Dokumentasi Foto
Data dokumentasi foto penelitian ini diambil pada awal hinga akhir pembelajaran siklus I dan siklus II. Data-data dokumentasi foto ini berwujud gambar
visual yang memuat rekaman segala perilaku siswa selama pembelajaran berlangsung. Pengambilan gambar visual tersebut dilakukan dengan cara meminta
bantuan teman peneliti untuk melakukan pemotretan, cara ini ditempuh peneliti berdasarkan pertimbangan : 1 keaslian data visual terjamin, 2 perilaku peneliti
dan subjek penelitian saat pembelajaran terekam dengan jelas, dan 3 agar konsentrasi peneliti saat mengajar tidak bercabang.
Gambar-gambar foto yang telah terkumpul selanjutnya dilaporkan secara deskriptif sesuai dengan kondisi yang ada. Jika data lain hanya berwujud laporan
secara tertulis, maka dalam teknik dokumentasi pembaca dapat langsung menikmati suasana secara visual beserta laporan deskriptifnya.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis dan pengolahan data yang ditempuh peneliti dalam penelitian ini adalah teknik kualitatif dan kuantitatif.
3.6.1 Analisis Kuantitatif
Analisis data secara kuantitatif artinya langkah untuk menganalisis data berupa angka yang diperoleh dari tes tertulis. Pada akhir proses pembelajaran siswa
diberi tes akhir dalam bentuk soal uraian. Langkah selanjutnya, peneliti
mengelompokan hasil tes yang telah dikerjakan siswa sesuai dengan aspek yang ditentukan dan criteria penilaian. Caranya adalah ddengan menjumlahkan nilai yang
didapat dibagi dengan banyaknya siswa yang ikut tes. Dengan cara itu diketahui kemampuan siswa yang memperoleh nilai tinggi, sedang, dan kurang. Selain itu, juga
agar diketahui perolehan nilai rata-rata sesuai dengan batas tuntas belajar. Nilai tersebut dihitung dalam presentase dengan rumus sebagai berikut :
NP = x 100
Keterangan : NP = nilai dalam persen
R = skor yang dicapai siswa N = nilai maksimal
S = banyaknya siswa dalam satu kelas
Hasil perhitungan keterampilan membaca ekstensif untuk menemukan masalah utama dengan metode P2R dari masing-masing siklus ini kemudian
dibandingkan. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai presentase peningkatan membaca ekstensif untuk menemukan masalah utama dengan metode
P2R.
3.6.2 Analisis Kualitatif
Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data nontes yang diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara dan jurnal. Adapun langkah penganalisisan
data kualitatif adalah dengan menganalisis lembar observasi yang telah diisi saat pembelajaran. Data jurnal dianalisis dengan cara membaca seluruh jurnal siswa dan
guru. Data wawancara dianalisis dengan cara membaca kembali catatan wawancara. Hasil analisis-analisis tersebut akan mengetahui gambaran mengenai siswa yang
masih mengalami kesulitan dalam membaca ekstensif, untuk mengetahui kelebihan, dan kekurangan pembelajaran membaca ekstensif untuk menemukan masalah utama
dengan metode P2R, dan untuk dasar mengetahui penngkatan keterampilan membaca ekstensif untuk menemukan masalah utama dengan metode P2R.
63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Pada bab ini akan disajikan hasil penelitian yang berupa hasil tes dan nontes. Hasil tes meliputi siklus I dan siklus II. Hasil tes siklus I dan siklus II adalah hasil tes
keterampilan membaca ekstensif untuk menemukan masalah utama dengan menggunakan metode P2R dilaksanakan. Hasil siklus I dan siklus II tersebut
disajikan dalam bentuk data kuantitatif. Hasil nontes siklus I dan siklus II berupa hasil observasi, catatan harian guru dan siswa, sosiometri, wawancara, dan
dokumentasi foto. Hasil nontes siklus I dan siklus II tersebut disajikan dalam bentuk data kualitatif.
4.1.1 Prasiklus
Hasil tes prasiklus berupa keterampilan membaca ekstensif siswa sebelum dilakukan penelitian. Prasiklus dimaksudkan untuk mengetahui keterampilan
Membaca Ekstensif untuk Menemukan Masalah Utama dengan Menggunakan Metode P2R. Hasil tes prasiklus perlu dianalisis untuk mengetahui kondisi awal
keterampilan membaca ekstensif. Hasil tes prasiklus dapat dilihat pada tabel berikut.
Kategori