83
BAB V PENUTUP
Bab ini membahas kesimpulan, keterbatasan penelitian, dan saran. Kesimpulan berisi hasil penelitian dan menjawab dari hipotesis penelitian.
Keterbatasan penelitian berisi kekurangan yang ada selama penelitian dilaksanakan. Saran berisi saran peneliti untuk peneliti berikutnya.
5.1 Kesimpulan
5.1.1 Penggunaan metode
inkuiri berpengaruh
terhadap kemampuan
menjelaskan pada pelajaran IPA materi pencemaran air kelas V SD Kanisius Demangan Baru 1 semester gasal tahun ajaran 20142015. Hasil dari uji statistik
menggunakan Independent samples t-test terhadap selisih skor pretest dan posttest I pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan harga Sig. 2-
tailed sebesar 0,04 atau p 0,05, maka H
null
ditolak dan H
i
diterima. Rerata kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol yaitu M = 0,42; SD =
0,48; SE = 0,09; N = 25; dan df = 51, sedangkan rerata kelompok kontrol yaitu M = 0,12; SD = 0,53; SE = 0,10; N = 28; dan df = 51. Besarnya pengaruh perlakuan
adalah 0,26 atau 6 yang setara dengan efek menengah. 5.1.2 Penggunaan metode inkuiri tidak berpengaruh terhadap kemampuan
menginterpretasi pada pelajaran IPA materi pencemaran air kelas V SD Kanisius Demangan Baru 1 semester gasal tahun ajaran 20142015. Hasil dari uji statistik
menggunakan Independent samples t-test terhadap selisih skor pretest dan posttest I pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan harga Sig. 2-
tailed sebesar 0,10 atau p 0,05, maka H
null
diterima dan H
i
ditolak. Rerata kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol yaitu M = 0,46; SD =
0,56; SE = 0,11; N = 25; dan df = 51, sedangkan rerata kelompok kontrol yaitu M = 0,17; SD = 0,66; SE = 0,12; N = 28; dan df = 51. Besarnya pengaruh perlakuan
adalah 0,22 atau 4 yang setara dengan efek menengah.
84
5.2 Keterbatasan Penelitian
5.2.1 Waktu pelaksanaan pembelajaran hanya dilakukan satu pembelajaran dalam sehari, sehingga materi yang diberikan belum tersampaikan dengan baik
pada siswa. 5.2.2 Penelitian dilaksanakan ketika semester gasal dengan penerapan kurikulum
baru yaitu kurikulum 2013, sehingga sekolah lokasi penelitian masih dalam kondisi persiapan tahun ajaran baru dan pelaksanaan penelitian juga harus
menyesuaikan dengan kurikulum yang baru. 5.2.3 Posttest I pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan siang
hari dengan keadaan siswa yang sudah mulai lelah, cuaca yang panas, dan siswa bosan dengan soal yang sama dari pretest sampai posttest II.
5.2.4 Hasil penelitian tidak dapat diambil kesimpulan yang mutlak karena penelitian hanya terbatas di SD Kanisius Demangan Baru 1 Yogyakarta.
5.3 Saran
Kategori