Akan tetapi penggunaaan warna yang salah sering menghasilkan pengertian yang tidak benar.
d. Kelebihan dan Kelemahan Gambar
Di dalam Anita Lie 2009:8 kelebihan dari gambar adalah, pertama dapat menerjemahkan ide-ide abstrak ke dalam bentuk yang lebih nyata.
Kedua, banyak gambar yang sudah tersedia di dalam buku-buku. Ketiga, sangat mudah dipakai karena tidak membutuhkan peralatan. Keempat,
relative tidak mahal.Kelima, dapat dipakai untuk berbagai tingkat pelajaran dan bidang studi.
Ada kelebihan pasti ada pula kekurangan, kekurangan gambar sebagai media pembelajaran adalah pertama, kadang-kadang terlampau kecil untuk
ditampilkan di kelas yang besar.Kedua, gambar tidak dapat menunjukkan gerak.Ketiga, peserta didik tidak selalu mengetahui bagaimana membaca atau
menginterprestasikan gambar.
e. Cara Memperlihatkan Gambar
Selain itu ada beberapa cara untuk memperlihatkan gambar seperti diterangkan dibawah ini:
1 Kalau gambar itu besar dan direkat pada karton tebal, gambar dapat
disandarkan atau digunting dan diperlihatkan sambil menerangkannya. 2
Kalau gambar itu kecil ada kemungkinan yang duduk dibelakang tidak dapat melihatnya dengan jelas gambar itu harus diedarkan untuk
memperlihatkan secara bergilir. Tetapi cara ini dapat menyebabkan keresahan bagi yang menunggu giliran atau bagi yang sudah melihatnya.
3 Kalau ada opaque projector gambar yang kecil dapat diproyeksikan seperti
yang diterangkan pada fasal berikut. Proyeksi gambar menjadi cukup besar untuk dilihat oleh semua yang hadir bersama-sama dengan jelas.
4 Kalau tidak ada opaque projector kita harus memperbesarkan gambar yang
kecil di papan tulis atau pada selembar kertas pantograph. 5
Setelah pelajaran, penerangan atau penyuluhan selesai, gambar dapat dipaku atau ditempelkan pada papan tulis atau digantungkan di dinding.
Disitu gambar dapat dipelajari kembali oleh yang ingin mempelajarinya secara perorangan.
B. Penelitian Tindakan Kelas PTK
a. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas PTK
Secara etimologis dalam Sanjaya 2009:25-26 ada tiga istilah yang berhubungan dengan penelitian tindakan kelas yaitu penelitian, tindakan dan
kelas. Penelitian merupakan suatu proses pemecahan masalah yang dilakukan secara sistematis, empiris dan terkontrol. Sistematis berarti semua dilakukan
secara runut sesuai dengan aturan tertentu.Empiris mengandung arti bahwa penelitian harus berdasarkan data-data tertentu.Sedangkan terkontrol bearti
suatu penelitian harus berdasarkan prosedur kerja yang jelas.Tindakan dapat diatikan sebagai perlakuan tertentu yang dilakukan oleh guru terhadap peserta
didik.tindakn ini ditujukan untuk memperbaiki kinerja yang dilakukan oleh guru. Dan kelas menunjukkan pada tempat proses pembelajarn berlangsung.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan PTK adalah suatu proses pengkajian masalah pembelajaran didalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk
memecahkan masalah tersebut dengan caramelakukan berbagai tindakanyang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dan perlakuan
tersebut Sanjaya, 2009:26.
b. Tujuan dan Manfaat PTK
Tujuan umum dari PTK adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu memberdayakan guru dalam
memecahkan masalah pembelajaran di sekolah. Adapun tujuan PTK yaitu :
Kategori