2. Kegiatan Siklus 1
Kegiatan dalam siklus pertama dilaksanakan dalam 3 kali pertemuantatap muka di kelas. Siklus pertama ini meliputi perencanaan, pelaksanaantindakan,
pengamatan, dan refleksi.
a. Perencanaan
Dalam perencanaan tindakan ini kegiatan yang dilakukan adalah dengan menyusun rancangan pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan penemuan
masalah dan gagasan awal akan dilaksanakan penelitian. Dalam tahap ini peneliti dapat mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran melalui kerjasama
kolaboratif dengan guru dan observer peneliti. Peneliti juga bekerja berdasarkan bimbingan dari dosen pembimbing sehingga kerja peneliti akan lebih tertata.
1 Peneliti melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui kompetensi dasar,
standar kompetensi yang akan disampaikan kepada siswa dan indikator serta tujuan dari pembelajaran.
2 Peneliti menyusun instrumen pengumpulan data, yang meliputi:
1 Membuat Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kurikulum 2013
2 Peneliti menentukan dan membuat media pembelajaran, seperti
menyiapkan materi dalam bentuk diskusi kelompok 3
Membuat soal-soal untuk diskusi kelompok 4
Membuat lembar obsevasi 5
Membuat lembar penilaian 6
Menyusun kisi-kisi penilaian kisi-kisi kuisoner, kisi-kisi soal 7
Membuat Lembar Kerja Siswa kuisoner, soal-soal
b. Pelaksanaan
Selama proses pembelajaran berlangsung, peneliti mengajar sesuai dengan rencana perencanaan pembelajaran yang telah siapkan sebelumnya. Tahap
pembelajarannya yaitu : 1
Pertemuan pertama
Guru mengucapkan salam dan meminta salah satu siswa untuk memipin doa.
Guru mengajak peserta didik untuk memulai pelajaran mempersiapkan
buku tulis dan bahan ajar lalu menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan akan di capai serta memberikan materi yang menjadi pokok
pembahasan dan juga nilai-nilai yang terkandung dalam materi tersebut untuk menambah tingkat wawasan dan pemahaman siswa akan materi
secara langsung dan menunjang aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan peserta didik.
Guru mengajak siswa untuk berdiskusi kelompok dan membagi siswa
membagi 4-5 kelompok yang terdiri dari 6-7 orang siswa untuk memecahkan permasalahan pada materi pembelajaran masuk dan
berkembangnya penjajahan bangsa barat di Indonesia Portugis, Spanyol, Inggris, Belanda.
Guru memberikan petunjuk dan soal-soal kepada peserta didik untuk
didiskusikan, setiap kelompok diberikan soal yang berbeda. Hal ini dilakukan untuk menumbuhkan pengalaman siswa secara langsung dan
menunjang aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam hal
kerjasama dan tanggung jawab, kepedulian dan keaktifan dalam bersosial.
c. Pengamatanobservasi
Kategori