1. Home
  2. Lainnya

Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Batasan Masalah

Ada banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar, diantaranya: sikap siswa, minat siswa, motivasi siswa, kebiasaan siswa dalam belajar, status sosial ekonomi orang tua siswa, perhatian orang tua siswa, dukungan teman sebaya, media pembelajaran, metode mengajar guru, dan hubungan interpersonal atau relasi guru dengan siswa. Penelitian ini memfokuskan pada faktor intern yaitu sikap siswa terhadap pelajaran akuntansi, minat siswa dalam belajar akuntansi, motivasi siswa dalam belajar akuntansi, dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi serta faktor ekstern yatiu metode mengajar guru akuntansi.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan pada latar belakang masalah di atas, maka dirumuskan permasalahan sebagai berikut. 1 Apakah metode mengajar guru akuntansi berhubungan secara signifikan dengan minat, motivasi, dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi serta sikap siswa terhadap pelajaran akuntansi? 2 Apakah minat siswa dalam belajar akuntansi berhubungan secara signifikan dengan motivasi siswa dalam belajar akuntansi dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi? 3 Apakah sikap siswa terhadap pelajaran akuntansi berhubungan secara signifikan dengan motivasi siswa dalam belajar akuntansi dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi? 4 Apakah motivasi siswa dalam belajar akuntansi berhubungan secara signifikan dengan prestasi belajar akuntansi siswa? 5 Apakah kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi berhubungan secara signifikan dengan prestasi belajar akuntansi siswa?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan bukti-bukti tentang: 1 signifikansi hubungan metode mengajar guru akuntansi dengan minat, motivasi, dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi serta sikap siswa terhadap pelajaran akuntansi. 2 signifikansi hubungan minat siswa dalam belajar akuntansi dengan motivasi siswa dalam belajar akuntansi dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi. 3 signifikansi hubungan sikap siswa terhadap pelajaran akuntansi dengan motivasi siswa dalam belajar akuntansi dan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi. 4 signifikansi hubungan motivasi siswa dalam belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi siswa. 5 signifikansi hubungan kebiasaan siswa dalam belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi siswa.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Faktor – Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Dismenore pada Siswi SMA Negeri 2 Medan Tahun 2014

13 145 107

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menyimpang pada siswa-siswi SMA Negeri 1 Parung

0 6 94

Hubungan antara perhatian guru akuntansi, fasilitas belajar, dan motivasi belajar akuntansi dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siswa kelas XI Ilmu Sosial SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul.

0 0 126

Hubungan antara prestasi belajar siswa, persepsi siswa terhadap jurusan, dan motivasi belajar dengan minat siswa dalam memilih jurusan di SMA : studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 1 165

Hubungan antara media pembelajaran dan kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas XI SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 138

Hubungan antara interaksi belajar mengajar, motivasi belajar siswa, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi akuntansi : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul.

0 0 179

Pengaruh persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa : studi kasus siswa-siswi kelas II pada mata pelajaran ekonomi akuntansi SMA Pangudi Luhur Sedayu.

0 0 144

Hubungan antara prestasi belajar siswa, persepsi siswa terhadap jurusan, dan motivasi belajar dengan minat siswa dalam memilih jurusan di SMA studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu

0 0 163

Hubungan antara interaksi belajar mengajar, motivasi belajar siswa, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar ekonomi akuntansi : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI IPS SMA Pangudi Luhur Sedayu Bantul - USD Repository

0 0 177

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA

0 0 235