Implikasi Keterbatasan Penelitian SIMPULAN DAN SARAN

74

D. Saran

Berdasarkan simpulan di atas, adapun saran yang diberikan adalah sebagai berikut : 1. Guru disarankan untuk menerapkan model Pembelajaran NHT Numbered Heads Together ini dalam proses pembelajaran khususnya dalam pembelajaran teori. Hal tersebut perlu dilakukan mengingat model pembelajaran yang akhirnya akan berpengaruh pada hasil belajarnya. 2. Dalam proses pembelajaran hendaknya guru lebih kreatif dalam menggunakan model pembelajaran sehingga dapat memotivasi peserta didik untuk lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. 3. Dalam proses pembelajaran, sebaiknya guru lebih berinteraksi dengan peserta didik sehingga peserta didik dapat berkomunikasi dengan baik dan tidak segan untuk menanyakan kepada guru akan materi yang belum dipahami. 75 DAFTAR PUSTAKA Agus Suprijono. 2009. Coorperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka belajar Benny A. Pribadi. 2011. Model Desain Pembelajaran. Jakarta : Dian Rakyat Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media. Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan. Jakrta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dikmenjur. 2007. Penilaian dan Pelaporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Eko Putro Widoyoko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Belajar Endang Mulyatiningsih. 2011. Riset terapan bidang pendidikan dan teknik. Yogyakarta: UNY Press Isjoni. 2010. Pembelajaran Kooperatif meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Belajar Miftahul Huda. 2012 . Coorperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan. Yogyakarta : Pustaka Belajar Nana Sudjana. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaya Rusdakarya Nana Sudjana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaya Rusdakarya Nana Sudjana. 2005. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Nasution. S. 2002. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Bumi Aksara Oemar Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Robert E. Slavin. 2010. Cooperative Learning :Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media Saifuddin Azwar. 2001. Rehabillitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar Sugiono. 2004. Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik jakarta: Rineka Cipta Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara