107 menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
dipelajari - Guru memberikan tugas dan dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya. - Guru memberikan informasi tentang materi pelajaran
yang akan dipelajari selanjutnya yaitu refleksi - Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan
mengucap salam.
H. Penilaian Hasil Belajar 1. Prosedur Penilaian
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian 1.
Pengetahuan, kemampuan berfikir rasional, dan kemampuan
mengilustrasikan ide-ide matematika Kuis
2. Instrumen Penilaian Teknik Penilaian
: Tes tertulis kuis Bentuk Instrumen
: Uraian Soal kuis
: 1 Titik A 3,4 ditranslasikan oleh
. Bayangan titik A adalah… 2 Titik B 2,-3 ditranslasikan oleh −
. Bayangan titik B adalah… 3 Titik M 7,-2 ditranslasikan berturut-turut oleh
dilanjutkan − .
a. Tentukan bayangan titik M b. Gambarlah titik M dan Bayangan titik M
108 I. Penilaian
1. Aspek Pengetahuan
Indikator Soal dan Kunci Jawaban
Nilai
Menentukan hasil translasi
pada bidang kartesius
Menggambar titik, garis, dan bidang
transformasi geometri translasi
pada
koordinat kartesius.
1 Titik A 3,4 ditranslasikan oleh . Bayangan
titik A adalah… Alternatif Jawaban:
A’= +
= +
= Jadi bayangan titik A adalah 5,5
2 Titik B 2,-3 ditranslasikan oleh − .
Bayangan titik B adalah… Alternatif Jawaban:
B’= +
= − + − =
Jadi bayangan titik B adalah 0,0 3 Titik M 7,-2 ditranslasikan berturut-turut oleh
dilanjutkan − .
a.Tentukan bayangan titik M b. Gambarlah titik M dan Bayangan titik M
Alternatif Jawaban:
a. M’=
− + + − =
Jadi bayangan titik A setelah ditranslasikan berturut-turut adalah 8,1
b. 3
3 2
2
Nilai Maksimal 10
Skor maksimal :
� � =
� �� � � � ℎ
� �� � � �
109 Surakarta, …………………..
Guru Pembimbing Mahasiswa
Nikmah Mawadati, M.Pd NIP. 19680315 199512 2 003
Rinda Naviano
NIM. 11301241012
110 Lampiran 1.2 RPP Kelas Eksperimen Pertama Pertemuan Ke-2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STAD dengan Pendekatan Saintifik
Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Surakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : XI Genap
Materi Pokok : Transformasi
Sub Topik : Refleksi
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
