Gambar 1. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Penelitian
Penggunaan Strategi Pembelajaran Rotating
Trio Exchange
Prestasi Belajar Meningkat
Sikap Percaya Diri Meningkat
Ada perbedaan sikap percaya diri dan prestasi belajar peserta didik
yang diajar menggunakan strategi Rotating Trio Exchange dan
Konvensional
1. Strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange
efektif untuk meningkatkan sikap percaya diri peserta didik.
2. Strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange efektif untuk
meningkatkan prestasi belajar. 3.
Ada perbedaan sikap percaya diri peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe
Rotating Trio Exchange dan yang
menggunakan strategi pembelajaran konvensional. 4.
Ada perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange dan yang menggunakan
strategi pembelajaran konvensional.
44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan quasi eksperimen design. Quasi eksperimen design mempunyai kelompok kontrol
tetapi tidak berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi, sehingga bentuk penelitian quasi eksperimen ini sesuai untuk
penelitian ini Sugiyono, 2012: 77. Alasan peneliti memilih penelitian eksperimen karena penelitian
eksperimen dalam bidang pendidikan dimaksudkan untuk meneliti setiap perlakuan treatment tingkah laku tertentu. Dalam pelaksanaan penelitian
eksperimen, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diatur secara intensif sehingga kedua variabel mempunyai karakteristik yang sama atau mendekati
sama. Hal yang membedakan dari kedua kelompok adalah bahwa kelompok eksperimen yang diberi treatment atau perlakuan tertentu, sedangkan kelompok
kontrol diberikan pembelajaran seperti biasanya. Dengan pertimbangan sulitnya pengontrolan terhadap semua variabel yang mempengaruhi variabel yang
diteliti, maka peneliti memilih penelitian eksperimen quasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
eksperimen kuasi dengan pola non equivalent control group design pretest- post test yang tidak ekuivalen. Adapun desain penelitian non equivalent