1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen dengan quasi eksperimen design. Quasi eksperimen design mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi, sehingga bentuk penelitian quasi eksperimen ini sesuai untuk penelitian ini Sugiyono, 2012: 77. Alasan peneliti memilih penelitian eksperimen karena penelitian eksperimen dalam bidang pendidikan dimaksudkan untuk meneliti setiap perlakuan treatment tingkah laku tertentu. Dalam pelaksanaan penelitian eksperimen, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diatur secara intensif sehingga kedua variabel mempunyai karakteristik yang sama atau mendekati sama. Hal yang membedakan dari kedua kelompok adalah bahwa kelompok eksperimen yang diberi treatment atau perlakuan tertentu, sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran seperti biasanya. Dengan pertimbangan sulitnya pengontrolan terhadap semua variabel yang mempengaruhi variabel yang diteliti, maka peneliti memilih penelitian eksperimen quasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan pola non equivalent control group design pretest- post test yang tidak ekuivalen. Adapun desain penelitian non equivalent control group design Sugiyono, 2012: 114 ditunjukkan dalam gambar dibawah ini: Gambar 2. Rancangan Non Equivalent Control Group Design Keterangan: O1 : Pengukuran kemampuan awal kelompok eksperimen O2 : Pengukuran kemampuan akhir kelompok eksperimen X : Pemberian perlakuan O3 : Pengukuran kemampuan awal kelompok kontrol O4 : Pengukuran kemampuan akhir kelompok kontrol Dalam penelitian ini dibutuhkan dua kelas. Kelas pertama sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran tipe Rotating Trio Exchange, sedangkan kelompok kontrol menggunakan strategi pembelajaran konvensional. Untuk melihat apakah kedua kelas memiliki karakteristik yang sama atau hampir sama terhadap materi yang diajarkan, maka terlebih dahulu dilakukan pengukuran kemampuan awal pre test. Setelah dilakukan pre test , maka akan diketahui kemampuan awal yang sama dari kedua kelompok tersebut dan barulah dilakukan treatment pada kedua kelompok yang diakhiri dengan post test. O1 X O2 O3 O4

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

STRATEGI PUBLIC RELATIONS DALAM MENANGANI KELUHAN PELANGGAN SPEEDY ( Studi Pada Public Relations PT Telkom Madiun)

32 284 52

PENGARUH BIG FIVE PERSONALITY TERHADAP SIKAP TENTANG KORUPSI PADA MAHASISWA

11 131 124

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2

PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI ANTARA MAHASISWA SUKU JAWA DAN SUKU MADURA

6 144 7