Untuk menginterpretasikan data prestasi belajar dari hasil penelitian, maka skor yang diperoleh dikonversikan ke dalam 4 kategori
menggunakan pengkategorian skor sebagai berikut: Tabel 7. Pedoman pengkategorian Prestasi Belajar
Rentang Nilai Kategori
81-100 Sangat Tinggi
61-80 Tinggi
41-60 Sedang
21-40 Rendah
0-20 Sangat Rendah
Sumber: Riduwan, 2007:95
H. Uji Coba Instrumen
Sebelum instrument digunakan dalam penelitian, maka terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas dari instrument
tersebut. Metode analisis yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Uji Validitas Instrumen
Menurut Sugiyono 2007: 173 valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Instrumen
yang valid pada dasarnya memiliki validitas yang tinggi. Sebelum instrument digunakan dalam pengambilan data, maka terlebih dahulu
dilakukan pengujian untuk mengetahui valid tidaknya instrument. Uji coba akan dilakukan pada kelas dalam populasi tetapi bukan sampel. Uji
coba ini akan dilakukan pada kelas X IPS 5. Dalam penelitian ini, untuk mencari validitas digunakan dengan menggunakan rumus korelasi yang
dikemukakan oleh Pearson yang dikenal dengan Korelasi Product Moment yang menggunakan alat analisis SPSS For Windows 17.00.
Kriteria dalam pengambilan keputusan untuk menentukan valid atau tidaknya butir soal. Menurut Sugiyono 2012: 126 adalah syarat
minimum untuk dianggap memenuhi syarat validitas adalah jika r≥ 0,30. Apabila korelasi butir soal kurang dari 0,30 maka butir soal dalam
instrument dinyatakan tidak valid. Dari hasil uji coba yang dilakukan pada 30 peserta didik siswa SMA N 1 Sedayu kelas X IPS 5. Butir soal
pada angket sikap percaya diri dari 32 item soal, Setelah dilakukan uji validitas, terdapat 8 pernyataan yang tidak valid. Berikut disajikan data
validitas percaya diri peserta didik.
Tabel 8..Hasil Uji Validitas Angket Sikap Percaya Diri Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted Keterangan
Item 1 .348
.846 Valid
Item 2 .427
.844 Valid
Item 3 .014
.860 Tidak Valid
Item 4 .189
.850 Tidak Valid Item 5
.503 .843
Valid Item 6
.346 .846
Valid Item 7
.492 .844
Valid Item 8
.580 .840
Valid Item 9
.367 .846
Valid Item 10
.633 .839
Valid Item 11
.679 .839
Valid Item 12
.483 .843
Valid Item 13
.125 .854 Tidak Valid
Item 14 .346
.846 Valid
Item 15 .292
.848 Tidak Valid Item 16
.308 .848
Valid Item 17
.672 .835
Valid Item 18
.335 .847
Valid Item 19
.388 .845
Valid Item 20
.132 .852 Tidak Valid
Item 21 -.049
.857 Tidak Valid Item 22
.434 .844
Valid Item 23
-.159 .863 Tidak Valid
Item 24 .654
.838 Valid
Item 25 .416
.845 Valid
Item 26 .306
.847 Valid
Item 27 .626
.839 Valid
Item 28 .624
.840 Valid
Item 29 .326
.848 Valid
Item 30 .754
.835 Valid
Item 31 .108
.852 Tidak Valid Item 32
.491 .843
Valid
Instrumen tes hasil belajar digunakan validitas isi yaitu penilaian tes belajar yang dilakukan oleh ahli materi. Dalam hal ini validator atau
penilai adalah dosen ahli dan guru mata pelajaran dapat dilihat pada lampiran 7 halaman 218
2. Uji Reliabilitas Instrumen
