6.
Mendesain laporan hasil penelitian.
38
Tes awal dilakukan dengan cara siswa melakonkan drama dengan cara tidak diberikan kartu watak terlebih dahulu. Siswa memainkan drama sesuai dengan yang
sudah ada di dalam buku teks. Setelah itu dilakukan kegiatan pembelajaran melakonkan drama dengan menggunakan teknik permainan kartu watak. Kartu yang
berisi gambar serta dicantumkan berbagai watak si tokoh yang dibuat adalah hasil buatan siswa sendiri. Pada akhir pembelajaran diadakan tes akhir.
B. Sumber Data a. Populasi
“Populasi adalah sekelompok orang, benda, atau hal yang menjadi sumber pengambilan sampel; suatu kumpulan yang memenuhi syarat tertentu yang berkaitan
dengan masalah penelitian ”.
39
Berfungsi sebagai sumber data dari keseluruhan objek yang d
iteliti. “Objek penelitian dapat berupa manusia, benda-benda, hewan, tumbuh- tumbuhan, gejala atau peristiwa-peristiwa.
40
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.1 dan X.2 Jurusan Pemasaran SMK Nusantara Legoso Ciputat dengan
jumlah siswa 67 orang. Penulis hanya mengambil satu kelas untuk dijadikan sampel.
b. Sampel
Populasi dalam sebuah penelitian kemungkinan akan banyak, dan tidak mungkin diteliti semuanya.
“Penelitian pada umumnya hanya diambil dari sebagian populasi, yaitu dari sampel. Meskipun demikian kesimpulan dari sampel ini diharapkan dapat
menggambarkan populasi.
41
Maka, untuk mendapatkan datanya peneliti hanya memilih sampel dari populasi tersebut. Penulis memilih kelas X.1 sebagai sampel,
dengan jumlah siswa 33 orang. Penulis memilih dengan serta merta saja. Tidak dengan cara diundi atau semacamnya.
38
M. Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Kencana, 2010, cet. ke-V, h. 50.
39
KBBI, h. 1094.
40
Hadeli, M.A., Metode Penelitian Kependidikan, Ciputat: Quantum Teaching, 2006, cet. ke-I, h. 67-68.
41
Ine I. Amirman Yousda, Penelitian dan Statistik Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 1993, cet. ke-I, h. 46-47.
“Sampel adalah bagian kecil yang mewakili kelompok atau keseluruhan yang lebih besar
”.
42
Jadi, seperti yang telah diuraikan di atas dari populasi yang ada diambil satu kelas dan dijadikan sampel. Karena kelas X.1 yang dipilih penulis untuk
diteliti, maka kelas X.1 tersebut merupakan sampel penelitian.
C. Hipotesis
“Hipotesis adalah sesuatu yang dianggap benar untuk alasan atau pengutaraan pendapat teori, proposisi, dsb meskipun kebenarannya masih harus dibuktikan ;
anggapan dasar ”.
43
Hipotesis merupakan rumusan awal yang berbentuk kalimat pertanyaan. Sifatnya adalah sementara, karena hipotesis dibuat sebelum data diolah.
Setelah diolah baru bisa diketahui praduga yang dirangkum dalam hipotesis itu benar atau tidak, ada perubahan atau tidak, meningkat atau tidak. Tergantung dari hipotesis
yang dibuat. a.
Rata-rata hasil belajar setelah menggunakan teknik permainan kartu watak sama dengan rata-rata hasil belajar sebelum menggunakan teknik permainan
kartu watak. b.
Rata-rata hasil belajar setelah menggunakan teknik permainan kartu watak Lebih tinggi dari hasil belajar sebelum menggunakan teknik permainan
kartu watak.
D. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMK Nusantara Ciputat. Sekolah ini terletak di jalan Legoso Raya No. 30 Pisangan Ciputat
– Tangerang. 2.
Waktu Penelitian Waktu penelitian dilaksanakan bulan Oktober 2011. Waktu untuk mengajar
adalah empat kali pertemuan dengan siswa.
42
KBBI, h. 1217.
43
KBBI, h. 502.
D. Teknik Pengumpulan Data 1. Pengumpulan Data
a. Tes
Tes adalah alat penilaian yang digunakan untuk mendapatkan data mengenai hasil melakonkan drama peserta didik sebelum dan sesudah mendapat pembelajaran.
Tes merupakan latihan menggambar tokoh dan mencantumkan watak sesuai dengan keinginan sendiri yang digunakan untuk mengukur kreativitas dan kemampuan yang
dimiliki oleh siswa. Dalam penelitian ini tes dilakukan dua kali, yaitu prates dan postes. Tes awal
yaitu berupa tes untuk mengetahui kemampuan dasar peserta didik dalam pembelajaran melakonkan drama tidak dengan menggunakan teknik permainan kartu
watak. Sedangkan tes akhir dilakukan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam melakonkan drama dengan menggunakan teknik permainan kartu watak dan
setelah mereka diberikan perlakuan.
b. Observasi
“Observasi adalah peninjauan secara cermat”.
44
Observasi dilakukan dari pertemuan awal sampai akhir, selama penelitian di dalam proses pembelajaran
berlangsung. Observasi yang dilakukan pada penelitian ini adalah pengamatan secara langsung pada objek yang diteliti. Observasi digunakan sebagai pengobservasian dan
pengamatan secara langsung dalam proses belajar mengajar keterampilan berbicara.
2. Pengolahan Data
Pengolahan data dilaksanakan setelah kegiatan pengumpulan data selesai. Data yang terkumpul adalah hasil prates dan postes kemampuan melakonkan drama
peserta didik.
E. Instrumen Penelitian
“Instrumen adalah sarana penelitian berupa seperangkat tes dan sebagainya untuk mengumpulkan data sebagai bahan pengolahan
”.
45
Instrumen yang digunakan akan menentukan terhadap keberhasilan penelitian.
44
KBBI, h. 976.
45
KBBI, h. 540.
