20
d. Menguasai pengelolaan pembelajaran yang tercermin dalam kegiatan merencanakan,
melaksanakan, serta
mengevaluasi dan
memanfaatkan hasil evaluasi pembelajaran.
b. Aktivitas Siswa
Dalam kegiatan belajar mengajar, terdapat aktivitas siswa. Aktivitas siswa tidak hanya mendengarkan dan mencatat, menurut
Paul B. Dierech dalam Sardiman 2012:101 membagi aktivitas belajar sebagai berikut:
1 Visual activities, yang termasuk didalamnya misalnya membaca, memerhatikan gambar demonstrasi, dan percobaan.
2 Oral activities, seperti menyatakan, merumuskan, bertanya, memberi saran, mengeluarkan pendapat, mengadakan wawancara,
diskusi, dan interupsi. 3 Listening activities, seperti mendengarkan uraian, percakapan,
diskusi, dan pidato. 4 Writing activities, seperti menulis cerita, karangan, laporan, dan
angket. 5 Drawing activities, misalnya menggambar, membuat grafik, peta,
dan diagram. 6 Motor activities, seperti melakukan percobaan, membuat
konstruksi, model mereparasi, bermain, dan berkebun.
21
7 Mental activities, contohnya menanggapi, mengingat, memecahkan soal, menganalisis, melihat hubungan, dan melihat
keputusan. 8 Emotional activities, contohnya menaruh minat, merasa bosan,
gembira, bersemangat, bergairah, dan berani. Dalam proses pembelajaran hendaknya terdapat beberapa
aktivitas siswa dalam belajar, sehingga siswa akan lebih aktif di dalam kelas. Siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan atau
hanya menerima transfer ilmu dari guru, tetapi juga diimbangi dengan aktivitas lainnya seperti oral activities, writing activities,
motor activities, dan aktivitas siswa lainnya. Menurut Depdiknas 2010: 8 disebutkan bahwa indikator
perilaku siswa antara lain: a. Memiliki persepsi dan sikap positif terhadap belajar.
b. Mau dan mampu mendapatkan dan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan serta membangun sikapnya.
c. Mau dan mampu menerapkan pengetahuan, keterampilan, dan sikapnya secara bermakna.
d. Mau dan mampu memperluas serta memperdalam pengetahuan dan keterampilan serta memantapkan sikapnya.
e. Mau dan mampu membangun kebiasaan berpikir, bersikap, dan bekerja produktif.
22
f. Mampu menguasai materi ajar mata pelajaran dalam kurikulum sekolah.
c. Hasil Belajar
