1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar PendekatanMetode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran NO

87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ciruas Mata Pelajaran : IPA Terpadu KelasSemester : IX1 Pertemuan Ke- : 3 Alokasi Waktu : 2 × 40 menit 2 jam pelajaran Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar : 2.3. Mendeskripsikan proses pewarisan sifat dan penerapannya Indikator : a. Mendeskripsikan penerapan pewarisan sifat pada hewan dan tumbuhan b. Menyebutkan contoh kelainanpenyakit yang bersifat menurun c. Memahami penyebab dan cara pewarisan sifat penyakit yang bersifat menurun d. Membuat digram penurunan sifat untuk buta warna, hemofilia, dan albino e. Menghitung peluang keturunan normal dan tidak dari perkawinan buta warna, hemofilia dan albino

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu: a. Menjelaskan keunggulan mengembangbiakkan tumbuhan dan hewan dengan memperhatikan sifat unggul b. Menyebutkan contoh kelainanpenyakit yang bersifat menurun c. Menjelaskan penyebab terjadinya buta warna, hemofilia, dan albino d. Menjelaskan cara pewarisan sifat kelainan.penyakit yang bersifat menurun e. Membuat digram penurunan sifat untuk buta warna, hemofilia, dan albino f. Menghitung peluang keturunan normal dan tidak dari perkawinan buta warna, hemofilia dan albino 88

B. Materi Ajar

Terjadi pada

C. PendekatanMetode Pembelajaran

Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab

D. Langkah-Langkah Pembelajaran NO

KEGIATAN KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU 1. Kegiatan awal 1. Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan : Apakah kalian pernah melihat orang yang menderita albino di sekitar kalian? Kenapa dia dapat menderita penyakit tersebut? 2. Guru menanggapi jawaban siswa 3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran • Siswa menyimak pertanyaan guru dan menjawabnya • Siswa memperhatikan • Siswa memperhatikan 10 menit misalnya untuk misalnya Tumbuhan dan hewan Mendapatkan sifat unggul Albino Hemofili a Buta warna Pewarisan sifat pada makhluk hidup Manusia Penyakit menurun Golongan darah Penyakit- penyakit lain. Seperti bibir sumbing dan iktiosis. 89 2. Kegiatan Inti 1. Guru meminta siswa berkumpul sesuai dengan kelompok yang sudah dibagi 2. Guru menjelaskan materi tentang penerapan pewarisan sifat pada tumbuhan dan hewan, dan penyakit-penyakit menurun 3. Guru meminta siswa untuk menyelesaikan tugas pada buku paket secara berkelompok 4. Guru meminta siswa untuk mendiskusikan hasil kerja kelompok dengan kelompok lain • Siswa berkumpul sesuai dengan kelompoknya • Siswa memperhatikan penjelasan guru • Siswa mendiskusikan tugas yang diberikan • Siswa berdiskusi dengan kelompok lain 5 menit 15 menit 15 menit 30 menit 3. Kegiatan penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran • Siswa memperhatikan dan bertanya apabila ada yang belum jelas 5 menit

E. SumberAlat Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Lampung)

3 22 35

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

2 12 51

BAB Ix

0 2 2

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN PENDEKATAN PMRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SMP NEGERI 2 KARANGANYAR KABUPATEN DEMAK

0 11 267

PENERAPAN PENDEKATAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN MENULIS BERBAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 JATEN, KABUPATEN KARANGANYAR

0 5 12

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA POKOK BAHASAN BALOK Pengaruh Pendekatan Problem Posing Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pokok Bahasan Balok Kelas Viii Smp Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 12

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM POSING PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA POKOK BAHASAN BALOK Pengaruh Pendekatan Problem Posing Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pokok Bahasan Balok Kelas Viii Smp Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 16

PENDAHULUAN Pengaruh Pendekatan Problem Posing Pada Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pokok Bahasan Balok Kelas Viii Smp Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 6

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM KONSEP BANGUN RUANG PADA SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Kuasi Eksperimen di Kelas IV SDN 2 Kota Serang Kecamatan Serang.

1 3 49

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KONSEP BIOLOGI SISWA KELAS IX IPA SMA NEGERI PATIKRAJA

0 0 16