62
yang berhubungan dengan materi yang diajarkan walaupun latar belakang pendidikan mereka tidak sesuai dengan yang diajarkan tetapi mereka mampu
untuk mengikuti aturan yang telah ditetapkan dari sekolah.
b. Keadaan Siswa
Jumlah siswa MA Daar el-qolam pada tahun ajaran 2008-2013 dengan perincian yaitu kelas I,II,II. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat
di dalam table berikut ini.
TABEL 4.2 Jumlah Siswa Pertahun
Kelas 2007 2008
2008 2009 2009 2010 2010 2011 2011 2012
X 115
125 160
170 180
XI 130
140 175
185 200
XII 145
155 180
200 215
Keseluruhan murid yang ada pada tahun 20112012 berjumlah 395 siswa. Berdasarkan pada tabel mengenai data guru yang telah
dikemukakan di atas, maka dengan adanya jumlah keseluruhan siswa tersebut guru-guru dapat membimbing dan mengawasi para siswa
dengan baik dan dapat meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah.
B. Deskripsi Data
Data-data penelitian tentang hubungan kepemimpinana kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di MA Daar El-Qolam penulis memperoleh
datanya melalui angket yang telah diisi oleh guru. Angket tersebut terdiri dari 12 pernyataan untuk variabel X kepemimpinan kepala sekolah dan 23
pernyataan untuk variabel Y disiplin kerja guru.
63
Kemudian untuk mendapatkan gambaran umum mengenai hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru, angket yang telah
diisi kemudian diolah denga diberi skor berdasarkan kriteria penilaian yang telah ditentukan dengan menggunakan skala linkert denga ketentuan yang
positif diberi skor: SL Selalu
= 4 SR Sering
= 3 KD Kadang
= 2 TP Tidak Pernah
= 1 Sedangkan untuk pernyataan negatif diberi skor:
SL Selalu = 1
SR Sering = 2
KD Kadang = 3
TP Tidak Pernah = 4
a. Data Kepemimpinan Kepala Sekolah
Berdasarkan data dengan indikator kepemimpinan kepala sekolah yang diteliti dengann kuesioner yang terdiri dari 16 item pertanyaan mengenai
kepemimpinan kepala sekolah diperoleh skor tertinggi 48 dan terendah 28, dengan rata-rata 40,81 dan simpang baku standar deviasi 4,96 dari
jumlah sampel sebanyak 21 orang. Pada awalnya populasi dalam penelitian ini sebanyak 31 orang guru, kemudian untuk uji validitas
menggunakan responden 10 orang dengan item pertanyaan sebanyak 16 item. Dari hasil uji validitas terdapat 12 item pertanyaan yang valid,
sehingga item pertanyaan tersebut dapat digunakan untuk menjaring data selanjutnya. Untuk menghitung data angket variabel selanjutnya
menggunakan sampel sebanyak 21 orang dari sisa populasi yang telah digunakan uji validitas.
