B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar
belakang masalah
di atas,
maka penulis
mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan judul yang akan dibahas dalam tulisan ini yaitu:
1. Nilai-nilai pendidikan ibadah yang terkandung dalam surat al-Hajj ayat
41. 2.
Penerapan nilai-nilai pendidikan ibadah yang terkandung dalam surat al- Hajj ayat 41.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah diatas, maka penulis membatasi masalah yang akan dibahas dalam tulisan ini yaitu: nilai-nilai pendidikan
ibadah yang terkandung dalam surat al-Hajj ayat 41. Nilai-nilai pendidikan tersebut meliputi:
1. Nilai pendidikan ibadah salat yang terkandung dalam surat al-Hajj ayat
41. 2.
Nilai pendidikan ibadah zakat yang terkandung dalam surat a-Hajj ayat 41.
3. Nilai pendidikan ibadah amr ma‟ruf nahi munkar yang terkandung dalam
surat al-Hajj ayat 41.
D. Perumusan Masalah
Untuk memudahkan dalam perumusan masalah penulisan skripsi ini, penulis bertitik tolak dari pembatasan masalah di atas. Maka penulis dapat
merumuskan masalah yaitu: “nilai-nilai pendidikan ibadah apa saja yang
terkandung dalam surat al-Hajj ayat 41? ”
E. Tujuan Penelitian
Dari perumusan masalah di atas, maka tujuan yang hendak dicapai melalui penelitian ini adalah:
1. Penulis ingin menjelaskan nilai-nilai pendidikan ibadah salat yang
terkandung dalam surat al-Hajj ayat 41 2.
Penulis ingin menjelaskan nilai-nilai pendidikan ibadah zakat yang terkandung dalam surat al-Hajj ayat 41
3. Penulis ingin menjelaskan nilai-nilai pendidikan ibadah amr ma‟ruf nahi
munkar yang terkandung dalam surat al-Hajj ayat 41
F. Manfaat Penelitian
Dalam penelitian skripsi ini, penulis memberikan beberapa manfaat dalam penelitian ini yaitu:
1. Hasil penelitian ini sedikit banyaknya dapat menambah kontribusi dalam
ilmu pengetahuan khususnya di bidang tafsir. 2.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi para pembaca. 3.
Hasil penelitian ini merupakan langkah awal dan dapat ditindak lanjuti oleh penulis berikutnya.
G. Metode Penelitian
Kategori