Kunci Jawaban Mengarah pada

61 Kegiatan Pembelajaran 3 : Karya Tulis Ilmiah Non Penelitian Dra. Hj. Widarwati, MS.Ed, M.Pd

A. Tujuan

Tujuan disusunnya modul diklat ini untukmemberikan panduan belajar bagi guru IPS SMP yang menjadi peserta diklat. Peserta diklat umumnya masih kurang memahami bagaimana membedakan KTI ilmiah dan KTI non penelitian. .

B. Indikator Kunci Kinerja

Setelah mempelajari modul ini dan mengerjakan tugas serta latihan, para guru dan tenaga pendidik lainnya yang menjadi peserta diklat IPS dapat: 1. Menjelaskan karya tulis ilmiah 2. Mengkaji tata aturan penulisan KTI ilmiah dan non ilmiah 3. Menjelaskan perbedaan KTI penelitian dan non penelitian 4. Memberi contoh macam-macam KTI

C. Uraian Materi

1. Pengertian KTI

Karya tulis ilmiah adalah karya pemikiran yang ditulis atas hasil penelitiankajian dan didukung dengan sajian faktadatabukti empiris dan ditulis dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah. Karya tulis ilmiah adalah suatu tulisan yang membahas suatu masalah berdasarkan penyelidikan, pengamatan, pengumpulan data yang didapat dari suatu penelitian, baik penelitian lapangan, tes laboratorium, ataupun kajian pustaka yang didasarkan pada pemikiran metode ilmiah yang logis dan empiris. karya ilmiah mempunyai kategori, seperti: Laporan Penelitian adalah laporan yang ditulis berdasarkan penelitian. Macam KTI antara lain dalam bentuk makalah, artikel, laporan penelitian, skripsi, tesis, disertasi. a. Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah 1 Objektif berdasarkan faktabukti 62 2 Netral tidak bersifat pribadi 3 Sistematis uraian-pengembangan tertentu 4 Logis pola nalar deduktifinduktif 5 Menyajikan fakta 6 Tidak pleonastis 7 Bahasa formal Artikel ilmiah adalah karya tulis yang dirancang untuk dimuat dalam jurnal ilmiah atau buku kumpulan artikel ilmiah yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah. Artikel ilmiah dapat berupa hasil penelitian ataupun gagasan ilmiah review. Tahap Persiapan topik dan tema, tahap, pengumpulan data, tahap pengorganisasian, tahap penyuntingan konsep, dan tahap penyajian Penyusunan: tahap persiapan topik adalah bidang medan atau lapangan masalah yang akan digarap dalam karya tulis atau penelitian. Tema diartikan sebagai pernyataan sentral atau pernyataan inti tentang topik yang akan ditulis. Topik yang memang masih terlalu luas harus dibatasi menjadi sebuah tema. Tahap persiapan. Cara yang mudah untuk mencari topik adalah dengan membaca secara cepat berbagai sumber informasi. Hal ini bertujuan antara lain: menetapkan topik yang akan dikembangkan, mencari kemungkinan terdapatnya sumber sebanyak mungkin, dan mencari verifikasi yang memungkinkan dilaksanakannya kegiatan penulisan atau penelitian. Judul adalah kepala karangan. Berdasarkan judul, pembaca dapat mengetahui secara cepat ruang lingkup kajian,dan masalah penulisan. Yang perlu diperhatikan dalam menyusun judul: Informatif mencerminkan isi artikel, tidak terlalu pendek dan tidak terlalu panjang 5-14 kata, memuat variabelkonsep yang dicakup, tidak ada singkatan, tidak menggunakan kata-kata klise. Penulisan judul dapat ditempuh dengan melontarkan pertanyaan masalah apa, mengapa, bagaimana, di mana, dan kapan. Sistematika Artikel Ilmiah secara konseptual; judul, nama penulis, abstrak dan kata kunci, pendahuluan, sub-subbagian dengan judul sesuai, cakupan topik, simpulan, daftar rujukan.